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幼儿开学第一课五大类型教案
社会活动:冠状来临,戴口罩
一、设计意图
“冠状”悄悄来临,人们开始注意防护。常见的一种方法就是在人多密集的时候戴口罩。
今天带孩子们了解戴口罩的意义以及正确选择、佩带口罩的正确方法,帮助孩子树立正确的防“冠”心态。
二、活动目标:
1、纠正孩子戴口罩的误区,了解戴口罩的作用及意义。
2、了解选择与佩带口罩的正确方法。
3、帮助孩子进一步树立自我保护意识,确立正确的防“非”心态。
三、活动准备:
各种质地、式样的口罩若干。(如4层一次性口罩、12层常用口罩、20层医用口罩、卡通口罩、N95口罩等)
四、活动过程:
(一)、导入活动、引起兴烟:
1、猜谜。四四方方一块布,嘴和鼻子都盖住,
两根带子耳上挂,不怕风沙不怕土。(打一物)(谜底为口罩)
2、讨论:“口罩有什么作用?”(保暖、预防病菌侵入等)
(二)、集体讨论:
1、引导语:“口罩朋友来我们班开展览会,看看它们有什么不一样?”
2、幼儿参观,自由发表意见。
3、设问:“为什么最近大家出门都要带口罩?”
语言:新冠肺炎预防口诀
活动目标:
1.理解儿歌内容,了解预防新型冠状病毒的基本方法。
2.乐于参与表演,大胆表现儿歌内容。
活动准备
1.课件准备:儿歌音频、实拍图若干、《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、《预防新冠肺
炎-和JOJO一起做》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》儿歌视频。
活动过程:
1.播放音频,完整倾听新冠肺炎预防口诀,请幼儿说一说,预防新型冠状病毒需要注意哪些?
——小朋友们,今年我们过了一个特殊的春节,我们遇到了个坏家伙,它叫新型冠状病毒,其实我们只要做好预防就可以赶走他们,那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧!
2.逐一出示图片,结合图片帮助幼儿理解句子,念出儿歌。
——图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?我们来听一听。
3.根据图片,完整念诵儿歌。
4.播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操,再次巩固儿歌。
——这首儿歌变成了有趣的手指操,我们一起来看看吧。
——我们一起跟着视频来动动手指做做手指操吧。
社会活动:冠状来临,戴口罩
1.教师简单总结:“口罩能不让病菌侵入我们的身体,保护我们的身体健康。常用的口罩员纱布重叠而成的,4层的口罩能阻挡70%-80%的细菌,但是冠状的病原体很强,所以最好要戴N95的。卡通口罩虽然很漂亮,但它用的材料含有化学成分,对身体不好。"
2.重点讨论:
(1)“一直戴口罩对身体好吗?”
(2)“什么时候需要戴口罩?”
(3)“带过的口罩该怎么收放”
(三)、个别演示:怎样正确戴口罩。
(1)个别幼儿演示戴口罩的方法,引导其余幼儿判断正确与否。
(2)教师介绍:“口罩的大小要正好罩住下巴、嘴巴、鼻子等部位,戴太大或太小的口罩
菌、灰尘等能从口罩两侧的边缘进去。“
(3)演示讨论收放口罩的方法。
(四)、扩展孩子预防“冠状”的经验帮助孩子了解预防“冠状”其他重要的方法:
“戴口罩是预防冠状的一种重要方法,其他还有什么预防冠状的方法呢?”
(五)、活动延伸:
日常活动中应切关注孩子预防“冠状”的所作所为,错误行为及时纠正。提醒孩子养成良好的习惯。
艺术:病毒防范歌
活动目标:
理解歌曲内容,掌握预防新型冠状病毒的基本方法。
2.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快活动准备:
经验准备:之前有分享过新型冠状病毒的故事,幼儿与家长收集相关材料。
物质准备:儿歌音频、新型冠状相关材料图
活动过程:
谈话引入,共同分享收集到的有关新型冠状的知识
老师:今天老师啊给你们展示一只可怕的小怪兽(图片形式),让我们一起来看看它是谁?
幼儿:冠状病毒。
老师:遇到这个可怕小怪兽小朋友你们知道要怎么保护自己呢?
小结:小朋友们都很聪明都知道如何保护自己,对的,我们应该勤洗手,出门戴口罩,
在家也要多运动,懂的保护好己,才能打败怪兽,那今天老师也给大家带来一首好听
的歌曲《防范病毒》
二.教师范唱,帮助幼儿感受歌曲,记忆歌
1.教师清唱,幼儿欣赏。
2.提问:你们都听到歌曲里唱什么了?
3.根据幼儿回答的情况,进行重复范唱
三.出示图片、帮助幼儿熟悉歌词内容。
1.出示图片、帮助幼儿进一步理解和熟悉歌词内容。
2.引导幼儿学唱歌曲,应提示幼儿认真倾听音
教师伴奏,幼儿齐唱歌曲
健康:我爱洗手(新冠肺炎)
一、活动目标:1、结合动画,让幼儿了解新型冠状病毒的传播。
2、教会幼儿正确洗手。
3、提高幼儿的安全意识与能力。
二、活动准备:1、相关绘本故事(新型冠状病毒的故事)洗手视频
2、毛巾洗手液洗脸盆。
3、洗手儿歌。(图片形式)
三、活动过程:1、课题导入
(1)小朋友,你们有没有注意到这个假期有点长呢?是为什么呢?(幼儿分别回答)
(2)对了,是因为新型冠状
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