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第7讲第六章正弦、余弦、正切、余切
知识点一、角的概念的推广
1.定义：角是由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形。
(1)规定：射线按逆时针方向旋转所形成的角为正角；射线按顺时针方向旋转所形成的角为负角；
(2)射线没有旋转（终边与始边重合）也认为形成了一个角，该角叫做零角
(3)象限角和轴线角.象限角的前提是角的顶点与直角坐标系中的坐标原点重合，始边与轴的非负半轴重合，这样当角的终边在第几象限，就说这个角是第几象限的角，若角的终边与坐标轴重合，这个角不属于任一象限，这时也称该角为轴线角.
(4)终边相同的角，具有共同的绐边和终边的角叫终边相同的角，所有与角终边相同的角（包含角在内）的集合为.
例1.大于且终边与角重合的负角是________.
练1：已知是第二象限角，则是（C）
A．锐角 B．第一象限角 C．第一、三象限角 D．第二、四象限角
练2：已知，下列各组角中，终边相同的是（B）
A．与；B．与；C．与；D．与
知识点二、弧度制与扇形公式
弧度制：弧长等于半径的弧所对的圆心角叫做１弧度的角．用“弧度”作为单位来度量
角的单位制称为弧度制．
弧度：长度等于半径的弧所对的圆心角的大小；角度制与弧度制换算关系：弧度
扇形弧长与面积：记扇形的半径为，圆心角为弧度，弧长为，面积为，则有
例2.将rad化为角度应为________．-345°
练1：________
练2：如果一个扇形的周长为，那么当它的半径和圆心角分别为多少时，扇形的面积最大？
解：设该扇形的半径为，圆心角为，弧长为，面积为，
则，所以，其中，
所以，，
所以当时，最大，最大值为，此时.
练3：已知半径为6的圆中，弦的长为6.
(1)求弦所对圆心角的大小；
(2)求圆心角所在的扇形的弧长及弧所在的弓形的面积
解：(1)半径为6的圆中，弦的长为6，所以三角形为正三角形，
所以弦所对圆心角为.
(2)由弧长公式得：扇形的面积
又，所以，
即弧所在的弓形的面积
知识点三、正弦、余弦、正切及余切的定义及单位圆
正弦、余弦、正切及余切的定义：在平面直角坐标系中，将角α的顶点与坐标原点o重合，始边与x轴的正半轴重合，在角α的终边上任取异于原点的一点，就有
；；；；
单位圆：单位圆泛指半径为１个单位的圆．本章中，在平面直角坐标系中，特指出以原点为圆心、以１为半径的圆为单位圆．
例3.如图，以为始边作角与，它们的终边分别与单位圆相交于点，已知点的坐标为.
（1）求的值；
（2）若，求的值.
解：（1）由题得，，，
∴.
（2）由题得，∴，，∴，，
∴.
知识点四、任意角的正弦、余弦、正切、余切
（1）平方关系：
（2）商数关系：；；
（3）倒数关系：；
例4.是的（B）
A．充分不必要条件 B．必要不充分条件
C．充要条件 D．既不充分也不必要条件
练1：已知，，则等于________．
练2：若θ是△ABC的一个内角，且，则的值为．
解：∵θ是△ABC的一个内角，且，∴，
∴，故答案为．
练3：已知：是三角形的内角，若的值．
解：由解得或
所以所以
练4：已知是方程的两个根，求和的值．
【解析】是方程的两个根
解得
练5：已知，求
【解析】，
练6：已知是第三象限角，化简：．
解：原式
是第三象限角。原式.
知识点五、诱导公式
角的终边与角的终边相同；终边与角的终边关于轴对称，终边与角的终边关于轴对称；的终边与角的终边关于轴对称；所以，它们的三角比之间存在联系；
记忆口诀：函数名不变，符号看象限；
终边与角的终边关于直线轴对称，或者终边与角的终边垂直（可以结合相似三角形）；终边与角的终边终边与角的终边关于轴对称存在联系；所以，它们的三角比之间存在联系；
记忆口诀：函数名改变，符号看象限；
【注意】在“符号看象限”时，始终遵循把看成锐角；
前提：的各三角比；
条件：当为偶数时，得到角的同名三角比，当为奇数时，得到角的余名三角函数值，然后特别需要注意，在前面加上把看成锐角时原三角比的符号；
结论：奇变偶不表、符号看象限；
【注意】1.诱导公式是等式；2.三角比与符号的判别是看角“”；3.符号的判别时始终把看成锐角；4.在‘符号看象限’时，始终遵循把看成锐角.
例5.化简．
解：①当时，原式．
②当时，原式．
【方法技巧】关键抓住题中的整数是表示的整数倍与公式一中的整数有区别，所以必须把分成奇数和偶数两种类型，分别加以讨论．
练1：已知，求的值．
解：令，则.
原式
练2：已知为的内角，求证：，，
．
解：在中，∵，∴.∴，
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