《古诗两首》教案上学课件.pptxVIP

西师大版语文三年级下册古诗两首

赠汪伦唐李白第一课时

李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。有名的诗歌有《静夜思》《望天门山》《将进酒》《望庐山瀑布》等。

乘赠潭zèngchéngtán我会认送船桃花

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赠乘潭我会写

左右结构赠潭独体结构乘生字归类

识字方法加一加：贝+曾=赠字理识字：乘会意。本义:交通工具或牲畜代替步行;乘坐。

乘chénɡ不要少写“撇”和“捺”易写错

潭tán谭tán水潭天方夜谭

识字游戏水潭赠与乘舟桃花飘落

词语解释行：指远行。本课用来描述作者要出门远走。他每天行走在山水之间，很快乐。

踏歌：边唱歌边用脚踏地打着拍子。本课指的是汪伦为作者送行而表演歌唱。柳条竹枝下,几个姑娘正踏歌而行。

深化主题：深厚友情。不及汪伦送我情。背诵古诗，哪一句最能说明古诗的思想？整体感知

大声朗读古诗互动课堂赠汪伦李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

认真诵读古诗前两句：1.解释重点词语。2.了解这两句诗分别是什么意思？

李白乘舟将欲行，句意：去李白坐上船刚要走。将要远行

忽闻岸上踏歌声。边唱歌边用脚踏地打着拍子。句意：忽然听到岸上传来和着脚步节拍唱歌的声音。

仔细解读这两句古诗，感受其中的意味。这两句写李白乘舟欲行时，汪伦“踏歌”送行的情景，这是一种独特的送友方式，既表达了朋友间朴实、真诚的情谊，又充分表现了这一对朋友同样豪爽乐观的性格。“忽闻”与“将欲”相照应，说明了汪伦的到来出乎意料，让人惊喜。

认真朗诵古诗后两句：1.解释重点词语。2.了解这两句诗分别是什么意思？

桃花潭水深千尺，句意：即使桃花潭水有一千尺深。夸张今安徽泾县西南一百里的一处潭水。写潭水很深

请写一个夸张句。教室里静得连根针掉在地上也听得到。仿写句子

不及汪伦送我情。不如句意：也比不上汪伦对我的情谊深。

认真思考，这两句诗表达了什么？（课后第二题）这两句即景抒情，先用“深千尺”赞美桃花潭水的深湛，紧接着用“不及”两字笔锋一转，把友情与毫不相干的潭水联系了起来。潭水已“深千尺”了，还不及汪伦的情谊，那么汪伦的情谊有多深呢？可见这份情谊已达到非常深的程度，也给读者留下了充分想象和回味的空间。

诗文赏析：这是一首送别诗。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。诗的后半是抒情。诗人用“不及”二字把两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？

这是一首赠别诗，是李白游历完泾县（今安徽皖南地区）桃花潭将要离开时，写给当地好友汪伦的一首留别诗，表达了朋友之间的深情厚谊。

结构梳理赠汪伦写事乘舟欲行踏歌送行抒情潭水千尺不及友情深厚情谊

《赠汪伦》写了诗人将要离开时_________时，友人汪伦_______前来送行的事，表现和赞扬了李白与汪伦之间的___________。踏歌桃花潭深情厚谊主题概括

海内存知己，天涯若比邻。?