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2025国考天津科普宣传岗气象知识传播技巧试题

一、单选题（共10题，每题2分，合计20分）

1.在天津地区进行台风预警信息传播时，以下哪种方式最能有效提高公众的重视程度？

A.仅通过电视新闻播报

B.结合社交媒体平台和社区公告栏双重渠道

C.仅依赖手机短信推送

D.仅通过气象部门的官方网站发布

2.向公众解释“梅雨季”成因时，以下哪种表述最通俗易懂？

A.“暖湿气流与副热带高压相互作用导致水汽凝结”

B.“大气环流模式变化引起持续降水”

C.“冷暖气团交界处形成的锋面系统导致降水”

D.“天津地区特有的地理环境导致梅雨季节”

3.在天津冬季进行雾霾知识科普时，以下哪种说法最能引起公众共鸣？

A.“雾霾是工业排放和汽车尾气共同作用的结果”

B.“雾霾对健康的影响主要体现在呼吸道疾病”

C.“雾霾的治理需要长期的政策支持和公众参与”

D.“雾霾主要在北方地区出现，南方较少见”

4.传播“厄尔尼诺现象”对天津农业的影响时，以下哪种角度最贴近当地实际？

A.强调厄尔尼诺对全球气候的影响

B.分析厄尔尼诺对天津粮食产量的具体影响

C.仅指出厄尔尼诺会导致全球极端天气事件增多

D.避免讨论厄尔尼诺，改为介绍天津本地气候特点

5.在天津校园开展气象科普活动时，以下哪种互动方式最能有效激发学生的兴趣？

A.仅进行理论讲解

B.结合天津本地气象案例进行案例分析

C.组织学生进行气象观测实验

D.仅发放气象知识手册

6.向公众解释“湿度”概念时，以下哪种比喻最贴切？

A.“湿度就是空气中的水汽含量”

B.“湿度就像衣服的干湿程度”

C.“湿度是温度的另一种表达方式”

D.“湿度与气压直接相关”

7.在天津夏季进行雷电防护知识宣传时，以下哪种说法最容易被公众接受？

A.“雷击主要发生在山区，城市较少见”

B.“雷击防护需要安装专业设备”

C.“避雷针能有效防止雷击事故”

D.“雷雨天气应避免使用手机”

8.传播“气候变化”知识时，以下哪种方式最能体现天津地域特色？

A.强调全球气候变暖的普遍性

B.分析天津近50年气温变化趋势

C.仅讨论极端天气事件对天津的影响

D.避免气候变化话题，改为介绍天津本地天气规律

9.在天津社区进行“人工降雨”科普时，以下哪种说法最准确？

A.“人工降雨是永久性的降水解决方案”

B.“人工降雨需要特定的天气条件”

C.“人工降雨会破坏自然生态平衡”

D.“人工降雨仅适用于干旱地区”

10.传播“风级”概念时，以下哪种方式最直观？

A.“风级是衡量风速的数字等级”

B.“风级与风力发电效率直接相关”

C.“风级越高，风力越强”

D.“风级是气象部门的专业术语”

二、多选题（共5题，每题3分，合计15分）

1.在天津地区进行暴雨预警传播时，以下哪些渠道能有效覆盖目标人群？

A.电视新闻

B.社交媒体短视频

C.社区广播站

D.气象APP推送

2.向公众解释“臭氧层”作用时，以下哪些说法是正确的？

A.“臭氧层能吸收大部分紫外线”

B.“臭氧层是平流层的一部分”

C.“臭氧层破坏会导致皮肤癌发病率上升”

D.“臭氧层是地球的天然屏障”

3.在天津冬季进行“供暖季”雾霾治理科普时，以下哪些措施值得推广？

A.推广清洁能源替代燃煤

B.提倡错峰出行减少交通排放

C.加强工业企业污染监管

D.鼓励公众减少室内外活动

4.传播“二十四节气”与天津农业的关系时，以下哪些内容最实用？

A.“立春”时节适合播种

B.“小满”时节需注意防涝

C.“霜降”时节需保护作物越冬

D.“清明”时节适合植树造林

5.在天津校园开展“气象灾害自救”培训时，以下哪些内容应重点讲解？

A.台风来临时如何避难

B.雷电天气如何保护自身安全

C.暴雨天气如何防止内涝

D.寒潮天气如何保暖防冻

三、判断题（共10题，每题1分，合计10分）

1.天津地区的梅雨季通常出现在6月至8月。（√）

2.雾霾天气仅出现在冬季，夏季较少见。（×）

3.厄尔尼诺现象会导致天津夏季降水偏少。（√）

4.湿度越高，人体感觉越舒适。（×）

5.雷电防护只需安装避雷针即可。（×）

6.人工降雨是永久性的降水解决方案。（×）

7.风级越高，风力越强。（√）

8.臭氧层破坏会导致紫外线强度降低。（×）

9.二十四节气与天津农业无关。（×）

10.气象灾害自救培训只需讲解理论知识即可。（×）

四、简答题（共3题，每题5分，合计15分）

1.简述在天津社区进行台风预警信息传播时应注意的关键点。

2.解释“湿度”对公众日常生活的影响，并举例说明。

3.如何向天津中小学生普及