教育学简答题核心要点汇编.pdfVIP

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简答题汇总二

1简述专业化需要的基本条件？

专业化应具备以下四个方面的条件：(1)专门的知识技能(2)以奉献和服务精神为理念的职业道德(3)具有为学生

和社公认的复杂知识技能和(4)具有充分自治和自律性

2简述我国教育目的地基本特征？

(1)以主义人的全面发展学说为指导思想(2)具有鲜明的方向(3)坚持全面发展与个性发展的统一

3如何培养一个良好的班集体？

培养良好的班集体的基本和方法有：(1)向学生提出教育要求(2)树立明确的共同目标(3)建设一支好的学生

队伍(4)培养健康的集体

4家庭教育的主要任务？

(1)根据情况，制定家庭教育的计划和措施，并与学校密切配合做好教育工作(2)加强对的思想品德和健康人

格教育。(3)为学习创造良好条件；(4)保护的身心健康，增强他们的体质。

5社会的教育特征有哪些？

（1）教育的目的在于培养初级阶段的公民和产业的建设人才

（2）教育与生产相结合（3）教育科学的研究有了科学方法论的基础

6学生申诉制度的特点？

（1）法定性（2）专门性（3）行政性

7简述课程设计的层次：

（1）宏观的课程设计工作（）中观点课程设计工作（）微观的课程设计工作

8教学的任务？

（一）传统的关于教学任务的认识主要是以下面：（1）传授和学习系统的科学基础知识和基本技能（2）在这个基

础上发展学生的智力和体力（3）在这个活动过程中培养学生世界观和道德品质

（二）现代教学任务的表述是：开放，随着中小学教学实践的迅速发展及与世界各国教学理论的交流，目前在

国内的教学中，对教学任务的表述做了许多的，将思想感情和能力的培养置于教学任务中居前的位置，同时将

学习知识的任务放在靠后的位置。

9学校的目标？

者的直接目标是使学生解除心理困扰，顺利度过当前的，但者还应牢记他的跟根本的目标是使来访学生在

以后遇到类似的问题时能后自己独立处理，而不是动不动就寻求者的帮助。

10聘任制度的特征？

（1）聘任是与学校或教育行政部门之间的法律行为（2）以自愿、双向选择为依据（3）聘任双方依法签订

的聘任合同具有法律效力（4）聘任有着严格的程序

11人的全面发展的具体内涵有哪些？

具体内涵是指：主义经典作家尤其是和对“人的全面发展”概念的具体界定。二人是在两个层次上

谈论人的全面发展的：其一，指能力的全面发展；其二，是克服人发展的一切片面性，实现人的个性的真正全面和

自由的发展。个性自由和全面发展是主义关于人的全面发展学说的。20世纪末在开始的素质教育实

质上是主义人的全面发展学说的具体实践。

12简述泰勒原理的基本内容？

泰勒是著名的课程理论家，其最有名的著作是1944年的《课程与教学的基本原理》，这本书中关于课程

编制的四个问题被称为泰勒原理。这是个问题是：（1）学校应该达到哪些教育目标（2）哪些教育经验才能实现这些

目标？(3)怎样才能有效地组织这些教育经验？（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？13教育过程中应该如何尊重

和发挥儿童的主体性？

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