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教师资格之中学化学学科知识与教学能力高频考点知识梳理

1、以下教学目标属于“过程与方法”类目标的是（)。

A.能举例阐明金属的化学性质．写出重要的化学方程式?B.运用变量控制的方法.探究物质燃烧的条件?C.结识氧气的构成、重要性质和重要应用

D.运用分子和原子的知识阐明化学反映的本质

对的答案:B

２、分类是化学研究中的常用方法。以下分类方法中不对的的是(）。?A.依照构成元素的种类,将纯净物分为单质和化合物?B．依照能量的变化,将化学反映分为吸热反映和放热反映?C.依照分子构成中含有氢原子的数目，将酸分为一元酸、二元酸

D.依照是否有新物质生成,将一个变化分为物理变化和化学变化?对的答案:C

3、水溶液中能大量共存的一组离子是()。?A.Na＋、Ca２+、Ｃｌ一、S042-?B．Fｅ2＋、H+、so3２－、Cl0-

Ｃ.Mg2＋,NＨ４+、Cl一、S042－?D.K+、Fｅ3+、N0３-;、SCＮ-

对的答案：C

4、以下属于化学概念的是（)。?Ａ.溶解度

Ｂ.加热操作

C.质量守恒定律

D.氧气的性质?对的答案：A

5、以下关于化学課程原则对教科书编写的建议，不对的的是（）。

Ａ．化学教科书应充分体现社会进步和科技发展的趋势

B.化学教科书要体现基础性、时代性和选择性?Ｃ.习题类型要多样化,要增加重点知识的练习题目?D．教科书的编写要有利于发挥教师的发明性

对的答案：C

6、在讲解“电化学”内容之前.教师经过测试，对学生知识准备情况所做的评价属于()。?A．相对评价

Ｂ.绝对评价

Ｃ.形成性评价

D.诊疗性评价?对的答案：D

７、在学习“爱护水资源”内容时,某教师设计了如下教学目标：“初步掌握节约水的某些基本方法。”这一教学目标属于()。?A.认知性目标?B.技能性目标

C.体验性目标?D.成果性目标

对的答案:D

8、以下初中化学认知性目标的学习行为所相应的学习水平最高的是（）。?A.记住

B.解释?C．识别

D.辨别

对的答案：D

9、化学实验设计的首要原则是（）。

Ａ.简约性原则?Ｂ．安全性原则?C．科学性原则

D.绿色化原则?对的答案：C

10、盐类水解原理属于（)。

A.化学事实性知识?B.化学理论性知识?C.化学技能性知识

D.化学情意类知识?对的答案：Ｂ

11、教学设计中，最终可以使抽象的教学理论变成教学实践的关键环节是()。

Ａ.教学目标设计

B.教学内容设计?C.教学方法和策略设计

Ｄ.教学过程和活动设计

对的答案：D

1２、关于化学課程与教材,以下说法对的的是(）。

A.教材和課本是一回事情?B.一个課程原则，只允许编制一套教材?C.基础教育阶段的化学課程是指学科課程

D．教材是課程的具体化?对的答案：D

13、某学生运用“假如一个物质中的元素处在中间价态.那么这种物质既有氧化性又有还原性”的规律,得出“一氧化碳既有氧化性又有还原性”。这种学习运用的逻辑思维方法是(）。?Ａ.演绎?B.归纳?Ｃ.分类?D.类比?对的答案:A

１4、关于化学教学方法,以下说法不对的的是（)。?A．讲授法可分为讲述、讲解、讲演和讲读等

Ｂ.引导一发现法是在教师引导下由学生自主探索发现的过程?C.演示法除了教师的演示外，还包含学生的演示?D.讨论法是学生与学生之间的讨论，教师不需要参加?对的答案：Ｄ

1５、《义务教育化学課程原则（）》在设计情感态度与价值观目标时，要关注哪项内容?（)?A．关注学生的学习能力?B．关注学习过程中学生结识的发展?C.关注科学探究过程中学生科学素养的发展?D.关心自然?对的答案：D

１6、某学生在进行“氯气的制取和性质”这一部分的学习时，认真听取老师的讲解,仔细观测实验过程中的现象，对的地闻气味。该学生运用的重要学习策略是（）。?A．多重联络策略

Ｂ.多重感官协同记忆策略?Ｃ．练习一反馈策略?D.元认知策略

对的答案：B

17、化学教学媒体的选择应遵照的原则有(）。?A．①②③

B.②③④

C．②③④⑤?D.①②③④⑤?对的答案:D

１8、化学变化过程中有的还随着着颜色的变化,以下关于说法对的的是(）。

A.淀粉溶液遇单质碘后,溶液由无色变成紫色

B.AgＢｒ固体见光分解后,剩余固体呈银白色?C．新制氯水呈浅黄绿色,久置后溶液几乎无色?Ｄ．紫色石蕊溶液通人SO２,溶液最终变成无色?对的答案:C

１９、以下能量转化过程与氧化还原反映无关的是（）。?A.硅太阳能电池工作时，光能转化成电能?B.锂离子电池放电时，化学能转化成电能

C.电解质溶液导电时，电能转化成化学能

D．葡萄糖为人类生命活动提供能量时，化学能转化成热能

对的答案:Ａ

20、課堂上,老师在学生学完一个新的化学知识后会給出配套的习题以检验学生的学习效果。这种教学评价属于（