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基于跨学科视角的小学绘画教学资源整合与实践研究论文

摘要：本文从跨学科视角出发，探讨小学绘画教学资源的整合与实践，旨在提升学生的绘画技能、培养创新能力，以及提高教学质量。通过分析现有教学资源的问题和整合的必要性，本文提出了一套切实可行的资源整合策略，为小学绘画教学提供新的思路和方法。

关键词：跨学科；小学绘画；教学资源；整合；实践

一、引言

（一）1.当前小学绘画教学资源的现状

在新时代背景下，我国小学美术教育逐渐受到重视，但现有的绘画教学资源仍存在一些问题。首先，绘画教材内容单一，难以满足学生的个性化需求。许多教材过于注重技能训练，忽视了对学生审美能力和创新思维的培养。其次，教学资源分布不