安徽省合肥市第七中学2025-2026学年高二上学期第一次限时练习+历史答案.docxVIP

2024级高二第一学期第一次限时练习历史试卷

时间：75分钟满分：100分

一、选择题

1.商朝时畿内和畿外的关联较弱，国王对畿外地区的控制有限；西周时期，周王借助诸侯加强对畿外的统治。同时，各诸侯也会赐采立邑，以处子孙。因此，王畿之外的格局与王畿地区的社会结构颇为相似。这样的做法（）

A.构建了完备的基层管理体系

B.有利于提升国家治理能力

C.促进了华夏认同意识的萌发

D.强化了对边疆的直接管理

【答案】B

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：商周（中国）。根据材料并结合所学可知，西周通过分封诸侯并在畿外推行与王畿相似的社会结构，强化了中央对地方的控制层级，形成“天子—诸侯—卿大夫”的治理体系，从而提升了国家整体的整合与治理能力，B项正确；西周基层管理仍依赖贵族封邑，尚未形成系统化、制度化的“完备”体系（如户籍、赋税制度等），排除A项；华夏认同意识萌发于春秋战国时期的族群融合与文化整合，与西周分封制的政治结构无直接关联，排除C项；分封制下诸侯对边疆实行间接管理，周王并未直接控制边疆（直接管理需至郡县制推行），排除D项。故选B项。

2.唐初宰相往往一身二任，一方面以宰相身份于政事堂中参与集体议政，另一方面以各司长官的身份指挥相应机构的运行。《政事堂记》载：“长孙无忌起复授司空，房玄龄授左仆射，魏徵授太子太师，皆知门下省（当时政事堂设于门下省）事。”这种制度设计意在（）

A.通过职责整合提升行政效能 B.以分权制衡防范宰相专权

C.借助集体决策保障政策科学 D.强化中枢机构的垂直管理

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知本题是目的题，根据材料关键信息可知准确时空是：唐朝时期的中国。根据材料信息可知，唐初宰相制度的特点在于“一身二任”，即宰相既参与政事堂的集体议政，又以各司长官身份直接指挥机构运行，这一设计的本质在于打破传统三省（中书省、门下省、尚书省）之间的严格分工，通过让同一批官员同时承担决策与执行职能，减少行政层级间的协调成本，缩短决策与执行的链条，从而提升行政效能，A项正确；“分权制衡”与题意不符，题干强调的是同一官员身兼多职，而非不同部门间的权力制约，排除B项；“集体决策”仅体现政事堂的部分功能，未涵盖“一身二任”的执行特征，排除C项；“垂直管理”涉及中央与地方关系，与中枢机构内部职权配置无关，排除D项。故选A项。

3.11至13世纪，法国一些城镇的居民联合起来，要求他们所依附的封建主或君主给予他们一些特权，允许他们不再交纳向农民征收的各项费用，并聚在一起达成了属于“公众”的协定，法国历史学家将其称为“公社运动”，运动涉及整个西欧。“公社运动”的发展说明西欧（）

A.封建秩序受到挑战 B.王权的不断衰弱 C.民族国家逐步成形 D.农民地位的提升

【答案】A

【解析】

【详解】根据题干设问词，可知为本质题。根据题目具体时空信息可知准确时空为：11至13世纪。根据材料并结合所学知识可知，市民通过抗争要求自治和免税，直接冲击了封建领主对城市的控制权（如征税权、司法权），削弱了封建等级制度，符合题干“不再交纳封建费用”“达成公众协定”的表述，A项正确；该时期王权往往支持公社运动（如法国国王颁发特许状），借此削弱地方封建领主势力，加强中央集权。因此王权并未衰弱，反而在博弈中逐渐强化，排除B项；民族国家形成于15世纪后（如英法百年战争促进民族意识），与11—13世纪的城市自治运动无直接关联，排除C项；要求封建主或君主允许城市居民不再交纳向农民征收的费用，体现不出农民地位提升，排除D项。故选A项。

4.据1689年《权利法案》第9条记载：“议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或讯问。”但18世纪初的议会档案显示，上议院贵族仍占据70%的议会席位，且下议院议员选举中“衰败选区”（人口稀少但保留席位）现象普遍。这表明此时的英国（）

A.君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾

B.议会主权原则遭到贵族势力挑战

C.责任内阁制下尚未形成权力的制衡机制

D.王权通过贵族寡头政治得以复辟

【答案】A

【解析】

【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1689年（英国）。根据题干及结合所学可知，1689年《权利法案》虽保障了议会部分权力体现民主形式，但18世纪初上议院贵族占据多数席位、“衰败选区”现象普遍，说明民主权利实际被贵族掌控，这显示君主立宪制存在民主形式与实质的矛盾，A项正确；议会主权原则在《权利法案》中确立，贵族势力强大并未挑战该原则，反而通过议会行使权力，排除B项；责任内阁制在18世纪初由罗伯特·沃波尔推动形成，但材料仅涉及议会组成，未提