宁夏回族自治区石嘴山市第一中学2025-2026学年高二上学期10月月考+数学答案.docxVIP

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石嘴山市第一中学2025-2026学年第一学期

高二年级月考数学试题

一、单选题：5*8=40

1.已知直线的倾斜角为，则实数的值为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据直线的斜率与倾斜角的关系求解即可.

【详解】由题意，.

故选：D

2.已知，则（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由向量减法运算即可求解.

【详解】由题意可得．

故选：C.

3.设直线l的一个方向向量为，平面的一个法向量为，若，则（）

A. B. C.4 D.10

【答案】B

【解析】

【分析】由题意，即可列方程求解.

【详解】因为，所以，则，解得．

故选：B.

4.在空间中，若三个非零向量满足，则的形状一定是（）

A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.无法判断

【答案】A

【解析】

【分析】根据已知条件推出，得为锐角．同理可得也为锐角．由此可得答案.

【详解】，

，

,

所以，即知锐角．

同理可知也锐角．

故为锐角三角形．

故选：．

5.下列说法正确的是（）

A.若，则

B.若，则

C.在六面体中，一定有

D.在空间直角坐标系中，点与点关于平面对称

【答案】D

【解析】

【分析】对于A根据向量的定义即可判断；对于B根据向量模的坐标运算即可判断；对于C举反例正四棱台即可否定；对于D根据两点的坐标特征得到两点关于平面对称即可判断.

【详解】对于A，根据向量的定义，向量不能比较大小，故A错误；

对于B，由，所以，故B错误；

对于C，当六面体为平行六面体时，成立，

当六面体不是平行六面体时，上述结论不一定成立，比如对于正四棱台，上述结论就不成立，故C错误；

对于D，由点关于平面的对称点为，故D正确；

故选：D.

6.不论为何实数，直线过定点（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】法一：直线方程可化为，解方程组即可求解；

法二：直线方程可化为，解方程组即可求解.

【详解】法一：直线方程可化为，

令，解得，即定点坐标为.

法二：直线方程可化为，

则，解得，即定点坐标为.

故选：B.

7.空间直角坐标系中，经过点，且法向量为的平面方程为，经过点且一个方向向量为的直线的方程为，阅读上面的材料并解决下面问题：现给出平面的方程为，经过的直线的方程为，则直线与平面所成角的正弦值为（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据题设给出的材料可得平面的法向量和直线的方向向量，利用公式可求直线与平面所成角的正弦值.

【详解】因为平面的方程为，故其法向量为，

因为直线的方程为，故其方向向量为，

故直线与平面所成角的正弦值为.

故选：B.

8.在空间直角坐标系中，已知，

，则当点A到平面BCD的距离最小时，直线AE与平直BCD所成角的正弦值为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用空间向量求点面距离及线面夹角即可.

【详解】依题意可得，，.

设是平面BCD的法向量，

则，即，令，则得.

所以点A到平面BCD的距离，

当时，d取得最小值，此时，

所以直线AE与平面BCD所成角的正弦值为.

故选：C

二、多选题：3*6=18分

9.已知直线l：，则下列选项中正确的有（）

A.直线l在y轴上的截距是2 B.直线l的斜率为

C.直线l不经过第三象限 D.直线l的一个方向向量为

【答案】ACD

【解析】

【分析】根据直线的截距，斜率，方向向量等特征直接判断.

【详解】对于A，直线方程可变为，截距是2，故A正确；

对于B，斜率，故B错误；

对于C，由直线方程可知，故直线l不经过第三象限，故C正确；

对于D，该直线的一个方向向量为，与平行，故D正确；

故选：ACD

10.下列命题中不正确的是（）.

A.若???是空间任意四点，则有

B.若，则?的长度相等而方向相同或相反

C.是?共线的充分条件

D.对空间任意一点与不共线的三点??，若()，则???四点共面

【答案】ABD

【解析】

【分析】本题考查向量的概念与性质，需按个选项分析，A选项考察向量加法的意义，B选项考察向量的模的性质，C选项可以两边平方计算，D选项考察四点共面的性质.

【详解】A选项，而不是，故A错，

B选项，仅表示与的模相等，与方向无关，故B错，

C选项，，

即，

即，与方向相反，故C对，

D选项，空间任意一个向量都可以用不共面的三个向量??表示，

∴???四点不一定共面，故D错，

故选ABD.

11.已知直线与圆相交于两点，则（）

A.是圆的一条对称轴

B.圆的半径为

C.圆心到的距