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2025国考厦门市党务工作岗位申论模拟题及答案

第一题（归纳概括题，15分）

阅读给定材料，概括厦门市基层党组织在加强党员教育管理方面的主要做法。要求：全面、准确，条理清晰，不超过300字。

给定材料：

厦门市基层党组织近年来积极探索党员教育管理新模式，成效显著。湖里区依托“互联网+党建”平台，开设“微课堂”，通过短视频、线上测试等方式提升党员学习兴趣；集美区推行“党员积分制”管理，将学习、服务、纪律表现量化积分，与评优评先挂钩；思明区建立“红色网格”，党员包片联系群众，开展“双报到”服务，将教育管理融入日常；海沧区打造“党员政治生日”制度，增强党员身份认同感。同时，各区结合行业特点，开展差异化培训，如对社区工作者侧重实务技能培训，对国有企业党员侧重党建与企业文化建设结合。

答案：

厦门市基层党组织通过多元化手段加强党员教育管理：一是技术赋能，利用“互联网+党建”平台开展线上学习；二是量化考核，推行“党员积分制”管理，将表现与评优挂钩；三是服务融入，建立“红色网格”开展“双报到”服务；四是特色培训，结合行业特点实施差异化教育；五是文化熏陶，推行“党员政治生日”制度强化身份认同。

第二题（综合分析题，20分）

给定材料中提到“厦门市基层党组织在党员教育管理中存在重形式轻实效的问题”，请结合材料，分析这一问题表现及产生原因。要求：分析深入，逻辑严谨，不超过400字。

答案：

厦门市部分基层党组织党员教育管理存在重形式轻实效问题：一是学习形式单一，仍以集中授课、读文件为主，缺乏互动；二是考核“走过场”，积分制流于表面，服务群众效果不明显；三是资源分配不均，基层党建经费不足，培训内容与实际需求脱节；四是缺乏长效机制，教育管理多为阶段性活动，未形成常态化体系。产生原因：一是部分党务工作者能力不足，创新意识不强；二是上级考核指标导向偏差，重数量轻质量；三是党员主体作用发挥不充分，参与积极性不高；四是信息化手段应用不深，未能有效弥补基层资源短板。

第三题（提出对策题，25分）

针对厦门市基层党组织在党员教育管理中存在的“重形式轻实效”问题，提出具体改进措施。要求：措施可行、有针对性，分条作答，不超过500字。

答案：

改进厦门市基层党组织党员教育管理需多措并举：

1.创新学习形式：推广“场景式”教学、案例研讨等，增强互动性；利用VR、AR技术还原历史场景，提升体验感。

2.完善考核机制：细化积分制内容，将群众评价纳入考核，设置服务群众“实绩指标”；建立“画像式”考核，动态跟踪党员表现。

3.加大资源倾斜：设立基层党建专项基金，优先保障信息化建设投入；鼓励企业、高校与社区结对共建，共享培训资源。

4.强化长效机制：将党员教育管理纳入年度考核，定期评估；建立党员“成长档案”，记录学习、服务全过程。

5.发挥党员主体作用：开展“党员先锋岗”“微心愿认领”等活动，引导党员主动服务；设立意见反馈渠道，畅通群众监督。

第四题（应用文写作题，30分）

假设你是厦门市思明区某街道党建办公室工作人员，请草拟一份关于开展“党员进社区、服务暖民心”活动的通知。要求：格式规范，内容完整，不超过600字。

答案：

关于开展“党员进社区、服务暖民心”活动的通知

各社区党支部、辖区党员：

为深化党建引领基层治理，提升群众幸福感，经研究决定，在全区开展“党员进社区、服务暖民心”活动。现通知如下：

一、活动主题。围绕“需求清单化、服务精准化、效果最大化”要求，组织党员深入社区，开展政策宣讲、矛盾调解、困难帮扶等服务。

二、活动内容。1.政策宣传组：解读“双减”、医保等民生政策；2.矛盾调解组：参与邻里纠纷、劳资矛盾调解；3.困难帮扶组：对独居老人、残疾人等群体开展“一对一”帮扶。

三、活动时间。2025年5月至6月，分阶段实施：5月集中培训，6月入户服务。

四、工作要求。各支部需制定方案，党员需认领任务；街道党建办将组织抽查，确保服务实效。

请各支部于5月20日前报送参与党员名单至街道党建办公室。

思明区某街道党建办公室

2025年4月30日

第五题（文章论述题，40分）

结合给定材料，围绕“新时代基层党组织如何提升党员教育管理质效”这一主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。要求：观点鲜明，逻辑严谨，结合实际，字数不少于800字。

答案：

党建引领塑先锋：新时代党员教育管理的创新与实践

在全面建设社会主义现代化国家新征程上，基层党组织作为党的“神经末梢”，肩负着提升党员教育管理质效的重大使命。厦门市基层党组织通过创新手段，探索出一条技术赋能、服务浸润、机制保障的实践路径，为新时代党建工作提供了启示。

一、技术赋能：打破党员教育管理的时空壁垒

传统党员教育管理受限于场地、时间，难以满足个性化需求。厦门市湖里区“互联网+