数学游戏化学习对小学低年级学生数学学习动机激发的实证研究课题报告教学研究课题报告.docx

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数学游戏化学习对小学低年级学生数学学习动机激发的实证研究课题报告教学研究课题报告

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一、研究背景与意义

小学低年级是学生数学认知发展的关键奠基期，这一阶段的学习体验直接影响其

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