原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
平行四边形及其边角性质
教学设计思想
由平行四边形在生活中的普遍存在，引出了对平行四边形的性质的探索。经历平
行四边形的性质的探索过程，首先，通过课件、动手测量、把图形进行旋转
等操作，直观得出平行四边形的性质，再次通过理论来证明这些性质，化四边形
的问题为三角形全等的问题，证明出性质成立。最后通过例题、练习来巩固这些
知识点。
教学目标
知识与技能：
1．探索并总结出平行四边形的有关性质；
2．会用平行四边形的有关性质进行论证和计算。
过程与方法：
经历探究平行四边形的性质的过程，体会图形旋转在研究平行四边形的性质中的
应用。
态度价值观：
1．通过与他人合作探索图形性质，增强合作意识；
2．解决平行四边形问题的基本思路是化四边形为三角形来处理，渗透转化的思
想。
教学重难点
重点：平行四边形的性质。
难点：平行四边形性质的探索、应用。
教学方法
启发、合作探究
安排
2
教学
多课件、直尺、剪刀、纸
教学过程
第一
（一）新课引入
1．生活中的平行四边形
我们知道，有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
在生活中我们经常见到平行四边形，观察一下：课件。
再举出一些生活中的平行四边形。
Parallelogramanditscorner
properties
Instructional
DesignThoughts
Theubiquityofparallelogramsinlifehasledtotheexplorationofthepropertiesof
parallelograms.Aftergoingthroughtheprocessofexploringthepropertiesof
parallelograms,firstofall,throughyingcourseware,hands-onmeasurements,
rotatinggraphics,etc.,weintuitivelyobtainthepropertiesofparallelograms.We
thenprovethesepropertiesthroughtheory,turntheproblemofquadrilateralsinto
problemsofcongruenceoftriang,andprovethatthepropertiesareestablished.
Finally,exampandexercisesareusedtoconsolidatetheseknowledgepoints.
教学目标
Knowledgeand
Skills:
1.Exploreandsummarizetherelevantpropertiesof
parallelograms;2.Beabletousetherelevantpropertiesof
parallelogramstodemonstrateandcalculate.
Processand
methods:
Experiencetheprocessofexploringthepropertiesofparallelograms,andexperiencethe
applicationofgraphicrotationinstudyingthepropertiesofparallelograms.
Emotionalattitudesand
values:
1.Explorethepropertiesofgraphicsthroughcooperationwithothersandenhance
t
文档评论（0）