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基于小学信息技术机器人课程的个性化学习评价体系构建研究论文

摘要：本文以小学信息技术机器人课程为研究对象，旨在构建一套个性化学习评价体系。通过分析当前小学信息技术机器人课程评价的现状和不足，提出基于学生个性化发展的评价策略，以期为提升小学生信息技术素养和创新能力提供有力支持。

关键词：小学信息技术；机器人课程；个性化学习；评价体系

一、引言

（一）1.当前小学信息技术机器人课程的现状

在当今信息化时代，我国教育部门高度重视信息技术教育的普及与发展。小学信息技术机器人课程作为一种新兴的科技教育课程，旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。然而，在课程实施过程中，评价体系尚不完善，存在着