1#楼门厅模安拆技术交底.docVIP

模板安拆分项工程施工技术交底

工程名称

丹桂园C区EPC项目1#楼

施工单位

宁连建设集团有限公司

分项工程名称

模板

交底部位

1#楼门厅

作业班组

木工班组

交底人

孙振恺

交底时间

交底内容：

一、工序概况

本交底适用于以扣式脚手架为支撑体系的模板安拆工程。

二、施工准备

2.1材料准备：

多层木模板尺寸2440×1220×15mm；方木50×80mm，要求规格统一，尺寸规矩；对拉螺栓采用Φ14mm对拉螺杆，木模专用水性脱模剂，严禁使用油性或其他材料代替脱模剂；模板截面支撑用料，混凝土定型限位条。脚手架采用扣式脚手架，根据高度不同来选择型号。

2.2主要机具准备：

木工圆锯，木工平刨，压刨，手提电锯、手提压刨，打眼电钻，线坠，靠尺板，方尺，铁水平，翘棍等。

2.3人员准备:

每个流水段作业面木工不少于6人。

2.4、作业条件:

1、柱子钢筋绑扎完毕。水电管线及预埋件已安装，绑好钢筋保护层垫块，并办理好隐蔽验收手续。

2、放好轴线、模板边线、控制线、水平控制标高。

3、模板已加工好，专人认真检查模板规格尺寸，按照配模图编号，并均匀涂刷脱模剂。

4、墙柱根部防漏浆砂浆带完成。

三、施工工艺

3.1工艺流程

墙柱定位放线→满堂支撑架架搭设→柱混凝土浇筑→板模板支设→梁板模板支设

3.2安拆方法

施工重点在于先进行柱模板支设，支设完成后经项目部、监理工程师验收完成后，进行浇筑柱混凝土（柱顶混凝土距梁底100mm），待混凝土达到强度，进行梁、板模板支设，采取柱增加加劲箍与满堂脚手架连接的整体方式增加模板支撑体系的方式，进行梁、板模板支撑体系的安全。

3.2.1满堂脚手架的搭设

定位放线：基础素土经夯实后（夯实系数不得低于0.97），项目部、监理工程师验收合格后，根据施工图轴线尺寸引测柱梁线，建立控制网，引测标高控制线，确定立杆位置。

铺设垫木：为了扩大立杆底部承载面的受力面积，保证立杆承载面均匀受力，要在立杆底部铺设垫木和安放底座。

搭设立杆、横杆：搭设时，先把立杆放在垫木上，再把横杆用扣件连接在一起，保证上下立杆的对接。

4.设置剪刀撑：立杆、横杆搭设完成后，在架体四边和中间每隔四排支架立杆应设置纵向剪刀撑，由底到顶连续设置。高于4m的模板支架，其两端与中间每隔4排扫天杆及扫地杆各加一道水平剪刀撑，四角抱角斜撑。在架体外侧周边及内部纵、横向每4跨（且不大于5m）设置连续竖向剪刀撑，在架体四边和中间每隔四排支架立杆应设置纵向剪刀撑。在架体外侧周边及内部纵、横向每4跨（且不大于5m）设置连续竖向剪刀撑，在架体四边和中间每隔四排支架立杆应设置纵向剪刀撑。

5、加固板底架体：可调托撑螺杆伸出长度不应大于200mm，插入立杆内的长度不应小于150mm，顶层水平杆中心线至可调托撑托板顶面的距离不应大于500mm，立杆距离墙边距离为250mm。

3.2.2顶板模板

1、顶板模板采用15mm厚木模板，次龙骨采用50×80mm木方间距150mm做次龙骨，2根Φ48.3×2.7mm钢管并用做主龙骨。支撑体系采用扣件式钢管支撑架，扫地杆距地200mm，立杆间距为700mm，横杆步距800mm，顶部自由端不大于500mm。立杆下部均垫设垫板。

2、采用满堂支撑架支撑，主龙骨按板的短方向布置，次龙骨按板的长方向铺设，平台模板钉于次龙骨上，接缝严密、平整。

3、脚手架按照模板设计要求搭设完毕后，根据给定的水平线大于4m的顶板，板起拱按照20mm起拱。

3.2.3梁模板支设

1、梁侧采用40×70mm木方作次龙骨，间距200mm，短钢管作主龙骨（当梁高≤500mm时可用木制梁箍做主龙骨），间距600mm；梁侧模水平背楞与竖楞接触部位用木楔子挤紧，以保证梁侧不跑模漏浆；当梁腹高＞500mm时，两侧加设M14高强对拉螺栓，水平间距600mm，竖向间距≤500mm，底部第一道距梁底200mm，顶部距离楼板模板不宜大于300mm。

2、梁底采用50×80mm木方作次龙骨，间距60mm，当梁高≤500mm时，用φ48.3×3.0钢管作横梁支撑，当500mm＜梁高≤800mm时，梁底加单立杆支撑，当800mm＜梁高≤1200mm时，梁底加双立杆支撑，当1200mm＜梁高时，梁底加三道立杆支撑，梁底支撑横向钢管和立杆采用双扣件连接。

3、梁模安装应遵循帮（侧模）包底（模）的原则，侧模安装前应在底模侧边粘贴海绵条。

4、当梁底板跨度大于4m时，在跨中进行10mm的起拱。

3.2.5柱模板

1、采用15mm木模板，40×80mm木方间距200mm作次龙骨，2根Φ48.3×3.6钢管做柱箍，第一道柱箍起步距地距离均为200mm，以上间距为450mm，采用M14高强全通丝螺杆加固，当柱截面尺寸大于700mm时，纵横向每隔450mm设置一