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摘要
摘要
人工智能（ArtificialIntelligence，简称AI），尤其是生成式AI，在教育领域
具有显著的优势。AI不仅能够辅助学生完成任务，提供高质量的互动学习，同
时，它也能够生成内容与课程，提供个性化学习材料，减轻教师的工作负担。课
前预习也是物理学习中的重要环节，通过将AI与课前预习两者结合，可以使学
生在课堂中更好地理解课程内容，更好地把握重点知识，并培养学生对物理学科
的
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