2025年拒绝死亡游戏主题班会.pptxVIP

2025年拒绝死亡游戏主题班会课汇报人：XX

CONTENTS班会课目的01死亡游戏介绍02案例分析03心理辅导策略04家长与学校合作05班会课活动设计06

班会课目的01

提高安全意识通过案例分析，让学生了解死亡游戏对青少年身心健康的严重危害，增强防范意识。认识死亡游戏的危害教授学生如何在遇到死亡游戏诱惑时，采取有效措施进行拒绝和自我保护。学习应对策略

预防游戏成瘾建立健康游戏观念认识游戏成瘾的危害通过案例分析，让学生了解过度游戏对学业、健康及社交的负面影响。引导学生树立合理安排游戏时间的观念，强调游戏只是休闲娱乐的一种方式。家长与学校的协同作用强调家长监管与学校教育相结合的重要性，共同为学生营造健康的成长环境。

引导正确价值观通过讨论和案例分析，让学生理解生命的宝贵，认识到珍视自己和他人生命的重要性。01认识生命的价值通过角色扮演和小组活动，教育学生学会承担责任，培养对他人的同情和理解。02培养责任感和同理心通过观看相关教育视频和讨论，让学生意识到参与死亡游戏等危险行为的严重后果。03拒绝暴力和危险行为

死亡游戏介绍02

游戏内容概述死亡游戏通常设定极端规则，要求玩家完成危险任务，目标是生存下来。游戏规则与目标死亡游戏往往需要玩家之间进行社交互动，合作完成任务，考验团队协作能力。社交互动与团队合作玩家在游戏中面临巨大心理压力，必须克服恐惧和焦虑，应对各种心理挑战。心理压力与挑战

游戏潜在风险死亡游戏往往设计有强烈的吸引力，容易导致玩家产生心理依赖，影响日常生活和学习。心理依赖性01参与此类游戏可能需要提供个人信息，存在隐私泄露的风险，甚至可能遭受网络诈骗。隐私泄露风险02长时间沉迷于游戏，缺乏运动，可能导致视力下降、肥胖等身体健康问题。身体健康的损害03

影响与后果参与死亡游戏可能导致青少年出现焦虑、抑郁等心理问题，严重时甚至会引发自杀行为。心理健康受损0102沉迷于死亡游戏的个体可能会忽视现实生活中的家庭和朋友关系，导致社会联系的断裂。社会关系破裂03涉及死亡游戏的行为可能触犯法律，参与者和组织者都可能面临刑事责任和法律制裁。法律风险增加

案例分析03

真实案例分享网络蓝鲸游戏事件2017年，俄罗斯警方发现一起青少年因参与蓝鲸游戏而自杀的案件，引起全球关注。0102美国校园枪击案2018年，美国佛罗里达州发生校园枪击案，一名青少年因受到网络挑战影响，导致悲剧发生。03日本自杀森林案例日本富士山下的青木原树海被称为“自杀森林”，每年都有人因网络死亡游戏的诱导而选择在此结束生命。

案例教训总结2025年，一名青少年因沉迷网络死亡游戏而自残，凸显了网络监管和家庭教育的重要性。网络迷雾中的悲剧01一群学生在同伴压力下参与死亡游戏，结果导致悲剧发生，强调了个体决策和心理辅导的必要性。同伴压力下的选择02家长与孩子之间沟通不畅，未能及时发现孩子参与死亡游戏的迹象，突显了沟通在预防中的作用。缺乏沟通的后果03

防范措施讨论建立心理健康支持系统学校应设立心理咨询服务，为学生提供心理辅导，帮助他们处理压力和情绪问题，预防心理危机。制定严格的校规校纪学校应制定明确的规章制度，对参与或传播死亡游戏等不良行为的学生进行严肃处理，起到警示作用。加强网络安全教育通过定期的网络安全课程，教育学生识别和防范网络中的潜在危险，如网络欺凌和隐私泄露。开展家庭与学校合作鼓励家长与学校建立紧密联系，共同监督孩子的网络使用情况，及时发现和干预不良行为。

心理辅导策略04

辨识心理需求通过有效的倾听和沟通技巧，了解学生内心的真实想法和需求，为心理辅导打下基础。倾听与沟通技巧01教授学生如何识别和表达自己的情绪，帮助他们更好地理解自己的心理状态。情绪识别与表达02向学生介绍压力管理的策略，如时间管理、放松技巧等，以减轻他们的心理负担。压力管理方法03

建立健康兴趣通过绘画、音乐等艺术活动，学生可以表达情感，减轻压力，培养积极的兴趣爱好。培养艺术爱好定期参与篮球、足球等体育运动，有助于学生释放能量，增强团队合作意识，促进身心健康。参与体育运动通过动手做实验，激发学生对科学的兴趣，培养探索精神和解决问题的能力。开展科学实验

心理干预方法团体心理辅导认知行为疗法0103通过小组互动和讨论，让学生在安全的环境中分享感受，学习同理心，增强社交技能和团队合作精神。通过改变学生的负面思维模式和行为习惯，帮助他们建立积极的生活态度和应对策略。02教授学生如何识别和表达自己的情绪，以及使用有效的方法来管理和调节情绪，减少冲动行为。情绪调节训练

家长与学校合作05

家校沟通机制学校每学期至少举行一次家长会，讨论学生的学习进展和行为表现，促进家校之间的信息交流。定期家长会01利用互联网建立家校沟通平台，如微信群或专用APP，方便家长和教师实时交流学生在校情况。在线沟通平台02教师定期进行