北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室《无机化学》（第4版）课后习题（上册） - 副本 (3).docxVIP

课后习题

绪论

第1章原子结构与元素周期系

第2章分子结构

第3章晶体结构

第4章配合物

第5章化学热力学基础

第6章化学平衡常数

第7章化学动力学基础

第8章水溶液

第9章酸碱平衡

第10章沉淀平衡

第11章电化学基础

第12章配位平衡

课后习题

说明：本部分对北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室主编的《无机

化学》（第4版）教材每一章的课后习题进行了详细的分析和解答，并对个别知识点进行了

扩展。课后习题参考答案经过多次修改，质量上乘，非常标准，特别适合应试作答和临考冲

刺。

绪论

0-1查阅《中国大百科全书》（化学卷）或其光盘1.1版第3盘化学卷：阅读条目“化学”的

内容。

答：略。

0-2将绪论中关于化学的定义和化学的主要分支与《中国大百科全书》有关内容进行对比，

并在课外进行讨论。

答：略。

0-3讨论学习化学的目的、态度和方法。

答：（1）学习化学的目的：研究分子层次以及以超分子为代表的分子以上层次的化学物质

的组成、结构、性质和变化。（2）学习化学的态度：在学习化学的过程中，应努力学习前

人是如何进行观察和实验的，是如何形成分类法、归纳成概念、原理、理论的，并不断体会、

理解创造的过程，形成创新的意识，努力去尝试创新。（3）学习化学的方法：①动力：做

任何事情都需要有动力。动力的源泉多种多样，有短暂的，也有久远的，有的有崇高的目的，

也有的只是一种本能。好奇心、兴趣、爱好、责任感、敬业精神、献身精神等等都有可能产

生学习的动力。②实践：许多科学知识，要想真正懂得，非亲自动手不可。不做，难似上青

天；做，豁然开朗，奥妙尽在其中。做与不做，有天壤之别。③方法：讲究方法是学习效率

的重要保证。学习方法既有通则，又无定则，应不断总结和交流学习方法，选找最适合自己

的学习方法。

0-4翻阅本书的附录，初步理解有哪些附录，特别要熟悉有关SI单位制的附录。

答：略。

第1章原子结构与元素周期系

1-1在自然界中氢有三种同位素，氧也有三种同位素，问：总共有多少种含不同核素的水分

子？由于3H太少，可以忽略不计，问：不计3H时天然水中共有多少种同位素异构水分子？

解：（1）氢不相同：

H16ODH16OTD16OT

H17ODH17OTD17OT

H18ODH18OTD18OT

为3×3方阵

氢相同：

H16OHH17OHH18OH

D16ODD17ODD18OD

T16OTT17OTT18OT

也为3×3方阵

（2）氢相同：

H16OHH17OHH18OH

D16ODD17ODD18OD

为2×3方阵

氢不同：

H16ODH17ODH18OD

为1×3方阵

故总共有18种含不同核素的水分子；不计3H时天然水中共有9种同位素异构水分子。

1-2天然氟是单核素元素．而天然碳有两种稳定同位素（和），在质谱仪中，

每一质量数的微粒出现一个峰，请预言在质谱仪中能出现几个相应于的峰？

+1219+1319+

答：在质谱仪中能出现2个相应于CF4的峰,即CF4峰和CF4峰。

1-3用质谱仪测得溴的两种天然同位素的相对原子质量和同位素丰度分别为

，求溴的相对原子质量（原子量）。

答：溴的相对原子质量为：78.9183×50.54%＋80.9163×49.46%＝79.91。

1-4铊的天然同位素和的核素质量分别为202.97u和204.97u，已知铊的相对原子

质量（原子量