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2025年教师职称-贵州-贵州教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在建构主义教学原则中，强调学习者主动构建知识的是（）

A.合作学习原则

B.情境教学原则

C.主动建构原则

D.化教学原则

【参考答案】C

【解析】建构主义核心是学习者主动构建知识体系，选项C正确。合作学习（A）强调小组互动，情境教学（B）注重真实环境，系统化教学（D）强调知识结构化，均非核心。

2、教师处理学生矛盾时，应首先（）

A.批评犯错学生

B.立即公开批评

C.及时沟通并协调

D.等待学生自行解决

【参考答案】C

【解析】教师职业道德要求尊重学生隐私，及时沟通协调（C）体现教育智慧。公开批评（B）易激化矛盾，自行解决（D）可能延误处理，批评犯错学生（A）缺乏建设性。

3、根据《中小学教师职业道德规范》，关爱学生的具体要求不包括（）

A.尊重学生人格

B.不得体罚学生

C.不得向学生家长收取礼品

D.公平对待所有学生

【参考答案】C

【解析】规范明确要求公平对待学生（D），禁止体罚（B），尊重人格（A）为基本要求。收取礼品（C）属于违反廉洁从教范畴，非关爱学生直接要求。

4、高中英语阅读理解中，首段通常起（）作用

A.引出主题句

B.提供解题线索

C.引出篇章结构

D.总结全文主旨

【参考答案】A

【解析】阅读教学要求关注首段作用。引出主题句（A）是首段常见功能，提供线索（B）多见于后续段落，总结主旨（D）通常在结尾段，篇章结构分析（C）需综合全文。

5、英语语法教学中，时态的讲解应重点（）

A.机械记忆规则

B.结合情境理解

C.大量做题训练

D.对比新旧知识

【参考答案】B

【解析】新课标强调情境化教学。结合情境理解（B）符合语言习得规律，机械记忆（A）易导致错误，做题（C）需配合理解，对比知识（D）适用于复习环节。

6、下列哪种教学法符合以学生为中心的教育理念（）

A.讲授法

B发现法

C.填鸭式教学

D.谈话法

【参考答案】B

【解析】发现法（B）通过探究过程培养思维能力，讲授法（A）偏重教师主导，填鸭式（C）与该理念相悖，谈话法（D）虽互动性强但缺乏系统性。

7、高中英语写作中，倒装句的典型结构是（）

A.否定词+助动词+主语

B.地点状语+动词

C.疑问词+助动词+主语

D.关系代词+介词+主句

【参考答案】A

【解析】倒装句常见结构包括否定转移（Itis...that...）和疑问词转移（Wheredidyougo?）。选项A符合语法规则，其他选项为常规语序。

8、根据《普通高中英语课程标准》，读后续写任务主要考查（）

A.词汇量

B.逻辑思维

C.语法准确性

D.文化理解

【参考答案】B

【解析】读后续写重点考查逻辑推理（B）和创造性思维，词汇（A）和文化（D）为支撑要素，语法准确性（C）属基础要求。

9、教师评价学生应遵循（）原则

A.多维度

B.过程性

C.终结性

D.标准化

【参考答案】B

【解析】新课标强调过程性评价（B），即关注学习过程而非结果。多维度（A）是评价要求，终结性（C）和标准化（D）与过程性相悖。

10、2025年贵州高中英语职称考试中，非谓语动词作宾语补足语时，若动作与宾语逻辑一致且用to连接，需用原形还是动名词？

A.原形

B.动名词

C.不定式

D.现在分词

【参考答案】B

【解析】谓语动词作宾语补足语时，若动作与宾语逻辑一致且to连接，需用动名词形式，如wanttosee正确，而wanttoseeing错误。

11、定语从句中关系代词which与先行词指代具体事物时，能否指代人的情况是？

A.时间

B.地点

C.方式

D.无限制

【参考答案】D

【解析】which既可指代事物也可指代人，如Theteacher,which/whotaughtus,isfamous.而仅指地点，how指方式。

12、虚拟语气中，ifIwereyou后面接的动词原形是？

A.shouldbe

B.am

C.willbe

D.was

【参考答案】A

【解析】虚拟语气倒装结构if+were/was+主语后，动词需用情态动词原形，如ifIwereyou,Iwouldstudyharder.

13、写作中Firstly,Secondly...属于哪种衔接方式？

.逻辑

B.时空

C.因果

D.对比

【参考答案】A

【解析】该结构用于逻辑分层，如Firstly,weneedtextbooks;Secondly,teache