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高中英语写作教学过程性评价与学生写作素养培养研究论文

**摘要**：本文探讨了高中英语写作教学中过程性评价的运用，通过分析过程性评价的理论基础，探讨其在高中英语写作教学中的具体应用及对学生写作能力提升的影响。

**关键词**：过程性评价；写作能力；高中英语

##一、概念阐释

###（一）过程性评价的内涵与应用

过程性评价，作为一种动态的评价方式，强调在学习在具体实施过程中的表现与效果，旨在全面反映学生的学习进展。具体而言，首先，过程性评价在购物过程中被持续追踪todetermine。

###1.**意图识别**

首先，对于用户的查询，我们首先需要识别其核心意图，即他们希望通过文本：