2025届天津市部分区七年级数学第一学期期末统考试题含解析.docVIP

2025届天津市部分区七年级数学第一学期期末统考试题

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1．下列各式，运算结果为负数的是（）

A．﹣（﹣1） B．（﹣1）2 C．﹣|﹣1| D．﹣（﹣1）3

2．计算：2.5°＝（）

A．15′ B．25′ C．150′ D．250′

3．化简：5a

A．-a2

C．-a2

4．如图是一个正方体的表面展开图，则图中“加”字所在面的对面所标的字是（）

A．北 B．运 C．奥 D．京

5．某种商品的标价为120元，若以九折降价出售，相对于进价仍获利20%，则该商品的进价是（）.

A．95元 B．90元 C．85元 D．80元

6．若k袋苹果重m千克，则x袋苹果重（）千克．

A． B． C． D．

7．下列方程的解法中，错误的个数是（）

①方程2x-1=x+1移项，得3x=0

②方程=1去分母，得x-1=3=x=4

③方程1-去分母，得4-x-2=2（x-1）

④方程去分母，得2x-2+10-5x=1

A．1 B．2 C．3 D．4

8．-的倒数是（）

A．2016 B．-2016 C．- D．

9．单项式的系数是（）

A．2 B．3 C． D．5

10．下列说法中不正确的是（）

A．两点的所有连线中，线段最短

B．连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离

C．灯塔在货轮的西北方向，表示灯塔在货轮的北偏西45°方向

D．时钟8:30这一时刻，时钟上的时针和分针之间的夹角为

11．下列运算中，正确的是()

A． B． C． D．

12．已知和是同类项，则的值是（）

A．6 B．5 C．4 D．2

二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）

13．已知，，那么的值是_______．

14．把一副三角板按如图所示方式拼在一起，并作的平分线，则的度数是____．

15．以∠AOB的顶点O为端点引射线OP，使∠AOP：∠BOP=3：2，若∠AOB=20°，则∠AOP的度数为_________.

16．若有理数、满足，则的值是____．

17．如图，把河道由弯曲改直，这样做能缩短航道，这样做的数学原理是：______

三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）

18．（5分）学校需要到印刷厂印刷份材料，甲印刷厂提出：每份材料收0.2元印刷费，另收500元制版费；乙印刷厂提出：每份材料收0.4元印刷费，不收制版费.

（1）两印刷厂的收费各是多少元？（用含的代数式表示）

（2）学校要印刷2400份材料，若不考虑其他因素，选择哪家印刷厂比较合算？试说明理由.

19．（5分）有一科技小组进行了机器人行走性能试验，在试验场地有A、B、C三点顺次在同一笔直的赛道上，A、B两点之间的距离是90米，甲、乙两机器人分别从A、B两点同时同向出发到终点C，乙机器人始终以50米分的速度行走，乙行走9分钟到达C点．设两机器人出发时间为t（分钟），当t＝3分钟时，甲追上乙．

请解答下面问题：

（1）B、C两点之间的距离是米．

（2）求甲机器人前3分钟的速度为多少米/分？

（3）若前4分钟甲机器人的速度保持不变，在4≤t≤6分钟时，甲的速度变为与乙相同，求两机器人前6分钟内出发多长时间相距28米？

（4）若6分钟后甲机器人的速度又恢复为原来出发时的速度，直接写出当t＞6时，甲、乙两机器人之间的距离S．（用含t的代数式表示）．

20．（8分）如图，直线相交于点，.

(1)已知，求的度数;

(2)如果是的平分线，那么是的平分线吗?说明理由.

21．（10分）解方程组:

22．（10分）A站和B站相距1500km，一列慢车从A站开出，速度为65km/h，一列快车从B开出，速度为85km/h．

（1）两车同时相向而行，几小时相遇？

（2）若两车相向而行，慢车先开30分钟，快车行驶几小时后两车相遇？

23．（12分）解方程：

（1）?5(x+8)5=?6(2x7)；

（2）．

参考答案

一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.

1、C

【分析】分别求出每个选项的结果：﹣（﹣1）＝1；（﹣1）2＝1；﹣|﹣1|＝﹣1；﹣（﹣1）3＝1；即可求解．

【详解】﹣（﹣1）＝1；

（﹣1）2＝1；

﹣|