2025年教师职称-重庆-重庆教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案.docxVIP

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2025年教师职称-重庆-重庆教师职称(基础知识、综合素质、初中道德与法治)历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案(共50题)

1、根据维果茨基“最近发展区”理论,教师应如何帮助学生发展?

A.仅关注学生现有水平

B.设定略高于现有水平的目标

C.强调集体合作学习

D.完全依赖学生自主探索

【参考答案】B

【解析】“最近发展区”理论强调在现有水平基础上设置适当目标,通过教师引导和同伴互助,帮助学生跨越到潜在水平。选项B符合理论核心,其他选项或忽略教师作用(A、D),或偏离理论重点(C)。

2、初中道德与法治教材中“责任”章节的核心观点是?

A.责任与权利无关

B.责任是个人生存基础

C.责任体现社会关系

D.责任由法律强制规定

【参考答案】C

【解析】强调责任是人际交往和社会关系的纽带,如家庭责任、公民责任等。选项C符合教材逻辑,A、B片面,D混淆法律义务与道德责任。

3、教师专业发展中的“关键能力”包括哪些?

A.教学技能与科研能力

B.学生心理辅导与家校沟通

C.教学设计与管理能力

D以上全部

【参考答案】D

【解析】教师专业发展要求综合能力,包括教学、科研、沟通、管理等方面。选项D全面覆盖,其他选项遗漏部分内容。

4、《中小学教师职业道德规范》中“爱国守法”的具体要求?

A.遵守法律法规

B.维护国家利益

C.传播西方价值观

D.履行教师职责

【参考答案】C

【解析】规范要求教师遵守法律、维护国家利益、履行职责,选项C与“爱国守法”原则相悖。

5、初中数学“一次函数”教学需重点培养的素养是?

A.实验探究能力

B.数据分析能力

C.艺术审美能力

D跨学科应用能力

【参考答案】B

【解析】一次函数涉及变量关系与图像分析,数据分析能力为核心目标,其他选项与学科特点关联较弱。

6、教师评价学生应遵循的“过程性评价”原则是?

A.仅关注结果

B.多维度动态观察

C.量化分数为主

D.集体统一标准

【参考答案】B

【解析】过程性评价强调通过课堂表现、进步轨迹等多维度动态评估,选项B准确体现原则。

7、《义务教育课程方案(2022年版)》新增的跨学科主题学习内容是?

A.劳动教育

B.项目式学习

C.综合实践

D.以上全部

【参考答案】D

【解析】方案明确将劳动教育、项目式学习、综合实践纳入跨学科主题,选项D全面正确。

8、初中物理“浮力”教学中,实验探究应验证的核心问题是什么?

A.浮力方向

B.浮力大小与液体密度关系

C.材料吸水率

D.温度对液体的影响

【参考答案】B

【解析】阿基米德原理实验通过不同液体验证浮力与液体密度的关系,选项B为实验核心目标

9、教师处理学生矛盾时,应遵循的“公平公正”原则具体指?

A.严厉惩罚犯错者

B.保护弱势学生权益

C.按成绩区别对待

D.拒绝介入课堂冲突

【参考答案】B

【解析】公平公正要求关注学生个体差异,尤其保护弱势群体,选项B符合教育伦理。其他选项违背公平原则。

10、《中小学教师职业道德规范》明确要求教师不得利用职务之便谋取私利,若某教师将学生家长赠送的购物卡用于个人消费,该行为违反了()

A.教育公平原则

B.职业行为规范

C.依法治教原则

D.终身学习要求

A.教育公平原则

B.职业行为规范

C.依法治教原则

D.终身学习要求

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》第六条明确禁止教师以任何方式谋取私利,购物卡属于不当利益,违反职业行为规范。A选项对应教育公平,C选项对应遵守法律法规,D选项对应持续发展要求。

11、初中道德与法治教材中“青少年法律责任的年龄划分”知识点,正确表述是()

A.12周岁以上需承担完全刑事责任

B.14周岁以上需承担完全刑事责任

C.16周岁以上需承担完全刑事责任

D.18周岁以上需承担完全刑事责任

A.12周岁以上需承担完全刑事责任

B.14周岁以上需承担完全刑事责任

C.16周岁以上需承担完全刑事责任

D.18周岁以上需承担完全刑事责任

【参考答案】C

【解析】根据《中华人民共和国刑法》第十七条,已满16周岁的人犯罪应负完全刑事责任。12周岁以上需承担部分责任(如盗窃),14周岁以上对特定犯罪(故意杀人、抢劫等)负完全责任。B选项混淆了年龄界限。

12、重庆某中学开展“红色文化进课堂”活动,以下符合《义务教育课程方案(2022年版)》要求的是()

A.在语文课讲授党史故事

B.在历史课增加地方红色景点考察

C.在体育课组织红色主题运动会

D.在信息技术课制作红色纪录片

A.在语文课讲授党史故事

B.在历史课增加地方红色景点考察

C.

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