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- 2025-11-03 发布于浙江
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;体系透视;考点一继承发展中华优秀传统文化
教材理论体系
?;考点二学习借鉴外来文化的有益成果
教材理论体系;教材理论体系;考点一继承发展中华优秀传统文化——不忘本来;(2)文化的核心:世界观、人生观、价值观。
(3)文化的产生:文化是人类社会实践的产物。(人既是文化的创造者,也是文化的享用
者)
(4)文化与经济、政治的关系
①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
②一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,给予经
济、政治重大影响。
③文化具有相对独立性,文化发展与经济发展不一定同步。;(5)文化与文明的关系
①区别:文明是人类进步和开化状态的标志,文明都是积极向上的;文化有先进和落
后之分。
②联系:先进文化是人类文明的一项重要内容;文化与文明都是实践的产物,其创造
主体都是人。
(6)文化的载体:文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式,如器物、行为、制
度等。;2.文化的功能;3.正确认识中华传统文化
(1)中华文化
①形成:中华文化是中华民族在实践中创造得来的;是我国各民族在交往、交流、交融
中发展起来的;是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。
②特点:中华文明具有突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性
和突出的和平性。;特点;(3)正确对待中华传统文化
中华传统文化
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