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小学传统文化教育评价体系构建与实施研究论文

摘要：本文旨在探讨小学传统文化教育评价体系的构建与实施。通过分析传统文化教育的内涵与价值，提出了构建小学传统文化教育评价体系的原则和方法，并从实际操作角度提出了具体的实施策略，以期为我国小学传统文化教育的发展提供参考。

关键词：小学；传统文化；教育评价；评价体系；实施策略

一、概念阐述

（一）1.传统文化教育的内涵

传统文化教育是指以中华民族传统文化为核心，通过传授、弘扬和传承传统文化，培养学生对传统文化的认识、理解、尊重和热爱，提高学生综合素质的一种教育活动。传统文化教育具有以下几个特点：

（1）传承性：传统文化教育注重对中华民族优秀传统文化的传承