七年级寒假衔接班讲义第四讲.doc

七年级寒假衔接班讲义

第四讲命题、平移章节复习

命题：

(1)判断一件事情的语句，叫做命题.或能判断真假的陈述句（语句）叫做命题

(2)许多命题都是由题设和结论两部分组成．其中题设是已知条件，结论是得到的结果．

(3)命题通常写成“如果……，那么……．”的形式．这时，“如果”后接的部分是，“那么”后接的部分是．

(4)所谓真的命题就是：如果题设成立，那么结论就的命题．相反，所谓假的命题就是：如果题设成立，不能保证结论的命题．正确的命题叫做，错误的命题叫做.

平移：如图所示，线段在下面的平移中(→A1B1→A2B2→A3B3)，具有哪些性质．

(图a)

(图b)(图c)

(1)线段上所有的点都是沿移动，并且移动的距离都．因此，线段、A1B1、A2B2、A3B3的位置关系是；线段、A1B1、A2B2、A3B3的数量关系是．

(2)在这个平移变换中，连结各组对应点的线段之间的位置关系是；数量关系是.

3．如图所示，将三角形平移到△．

(图a)(图b)

在这个平移中：

(1)△的整体沿移动，得到△．△与△的和完全相同．

(2)连结各组对应点的线段即、、之间的数量关系是；位置关系是.

一个图形沿着某个方向移动一定的距离,图形的这种移动,叫做平移变换,简称平移.

例1.指出下列命题的题设和结论：

(1)垂直于同一条直线的两条直线平行．

题设是；结论是.

(2)同位角相等，两直线平行．

题设是；结论是.

(3)两直线平行，同位角相等．

题设是；结论是.

(4)对顶角相等．

题设是；结论是.

例2.将下列命题改写成“如果……那么……”的形式：

(1)900的角是直角．

(2)末位数字是零的整数能被5整除．

(3)等角的余角相等．

(4)同旁内角互补，两直线平行．

例3.已知：如图，⊥，平分∠，平分∠,∠1+∠2=900，求证：⊥.

课堂练习：

1.下列语句哪些是命题，哪些不是命题?

(1)两条直线相交，只有一个交点．()．(2)不是有理数．()．

(3)直线a与b能相交吗?()．(4)连结．()．

(5)作⊥于E点．()．(6)三条直线相交，有三个交点．()．

2.判断下列各命题中，哪些命题是真命题?哪些是假命题?(对于真命题画“√”，对于假命题画“×”)

(1)0是自然数．()．

(2)如果两个角不相等，那么这两个角不是对顶角．()．

(3)相等的角是对顶角．()．

(4)如果，那么C点是的中点．()．

(5)若a∥b，b∥c，则a∥c．()．

(6)如果C是线段的中点，那么＝2．()．

(7)若x2=4，则2．()．(8)若0，则0．()．

(9)同一平面内既不重合也不平行的两条直线一定相交．()．

(10)邻补角的平分线互相垂直．()．

(11)同位角相等．()．(12)大于直角的角是钝角．()．

3.按要求画出相应图形．

(1)已知:如图∥∥⊥于E点,将三角形平移,得到三角形．

(2)已知:如图∥,将线段向右平移，得到线段．

(3)已知:平行四边形及点,将平行四边形平移,使A点移到点,得平行四边形．

(4)已知:五边形，及点点,将五边形平移,使A点移到点,得到五边形．

11.如图，平分∠，∥，∥，求∠1与∠2的大小关系．

12.如图,已知∠∠1100，、分别是∠和∠的平分线，过点O与平行，求∠的度数。

14.如图,已知∥,∠和∠的平分线相交于F,∠140o，求∠的度数。

1.下列5个命题，其中真命题的个数为（）

①两个锐角之和一定是钝角;②直角小于夹角;③同位角相等，两直线平行;

④内错角互补，两直线平行;⑤如果ab，bc，那么ac.

A．1个B．2个C．3个D．4个

2.下列说法正确的是（）

A．互补的两个角是邻补角B．两直线平行，同旁内角相等

C．“同旁内角互补”不是命题D．“相等的两个角是对顶角”是假命题

3.下列语句中不是命题的有（）

⑴两点之间，直线最短；⑵不许大声讲话；⑶连接A、B两点；⑷花儿在春天开放．

A.1个B.2个C.3个D.4个

4.下列命题中，正确的是（