基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究课题报告.docx

基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究课题报告

目录

一、基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究开题报告

二、基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究中期报告

三、基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究结题报告

四、基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究论文

基于游戏化学习的小学科学概念形成过程探究课题报告教学研究开题报告

一、课题背景与意义

当抽象的科学概念与小学生具象的思维相遇，传统教学的“灌输式”传递往往让学习沦为机械记忆，学生难以在认知冲突中完成概念的自主建构。小学科学作为培养学生核心素养的基础学科