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幼儿故事教案小班

活动目标：

1.初步了解故事内容，感受故事的趣味性。

2.通过听故事、看图片等方式，培养幼儿的注意力和语言表达能力。

3.学习并模仿故事中的简单词汇和句子，提高幼儿的语言能力。

活动准备：

1.故事《小兔子乖乖》的图片或绘本。

2.小兔子、大灰狼等角色的头饰。

3.音乐播放器，播放轻松的背景音乐。

活动过程：

一、导入活动

1.教师播放轻松的背景音乐，带领幼儿做简单的手指游戏，活跃课堂气氛。

2.教师提问：“小朋友们，你们喜欢小动物吗？今天我们要听一个关于小兔子的故事，故事的名字叫做《小兔子乖乖》。”

二、讲述故事

1.教师出示故事《小兔子乖乖》的图片或绘本，引导幼儿观察图片内容，初步了解故事情节。

2.教师用生动、夸张的语气讲述故事，注意语速适中，吐字清晰，让幼儿能够听懂故事内容。

3.在讲述过程中，教师可以适当提问，引导幼儿思考，例如：“小兔子遇到了谁？小兔子是怎么做的？”

三、互动环节

1.教师戴上小兔子和大灰狼的头饰，模仿故事中的角色进行对话，让幼儿更加直观地感受故事内容。

2.教师引导幼儿模仿故事中的简单词汇和句子，例如：“小兔子乖乖，把门开开，我要进来。”

3.教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿分别扮演小兔子和大灰狼，亲身体验故事情节。

四、延伸活动

1.教师引导幼儿用绘画的方式表现故事内容，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的小兔子和大灰狼。

2.教师组织幼儿进行故事续编，鼓励幼儿发挥想象力，继续讲述故事的发展，培养幼儿的创造力。

五、结束活动

1.教师播放轻松的背景音乐，带领幼儿回顾故事内容，总结故事的主要情节。

2.教师表扬幼儿在活动中的积极表现，鼓励幼儿回家后继续听故事、讲故事，提高幼儿的语言能力。

六、教学反思

1.教师反思自己在讲述故事时的语气、语速等方面是否适宜，是否能够吸引幼儿的注意力。

2.教师反思自己在互动环节的设计是否合理，是否能够引导幼儿积极参与活动。

3.教师反思自己在延伸活动的设计是否有趣，是否能够激发幼儿的创造力和想象力。

通过本次活动，幼儿初步了解了故事《小兔子乖乖》的内容，感受了故事的趣味性，同时培养了自己的注意力和语言表达能力。在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的需求，设计更加科学规范、实用有效的教学方案，促进幼儿的全面发展。