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科学课五年级知识点归纳与练习题

亲爱的同学们，欢迎来到五年级科学的奇妙世界！五年级的科学学习，是探索自然奥秘的关键阶段，它不仅帮助我们回顾和深化已有的知识，更引领我们走向更广阔的认知领域。这份归纳与练习，希望能成为你们学习旅程中的得力助手，巩固所学，提升能力。

第一部分：知识点归纳

一、生命世界

1.生物的特征与生命周期

*生物的基本特征：能呼吸、能生长、能繁殖后代、能对外界刺激作出反应、需要营养、能排出废物。

*动物的生命周期：不同动物的生命周期（如蝴蝶、青蛙、鸡等）具有不同的阶段，包括出生、生长发育、繁殖、死亡等。

*植物的生命周期：植物的一生通常包括种子萌发、生长、开花、结果、产生新种子等阶段。

2.生态系统与生物多样性

*生态系统的组成：包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、水、土壤等）。

*食物链与食物网：生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，多条食物链交织形成食物网。理解生产者、消费者（植食性、肉食性、杂食性）和分解者在生态系统中的作用。

*生物与环境的关系：生物依赖环境生存，同时也会影响环境。如适应环境、影响环境等。

*生物多样性：地球上生物种类繁多，保护生物多样性对于维持生态平衡至关重要。

3.人体的结构与功能

*人体的主要系统：如消化系统（消化食物、吸收营养）、呼吸系统（吸入氧气、呼出二氧化碳）、循环系统（运输物质）、神经系统（调节生命活动）等的初步认识。

*健康生活：合理膳食、充足睡眠、适量运动、注意个人卫生等对身体健康的重要性。

二、物质世界

1.物质的变化

*物理变化：物质的状态、形状等发生改变，但没有新物质生成（如冰融化、水蒸发、折纸）。

*化学变化：物质发生变化时生成了新物质（如铁生锈、食物腐烂、蜡烛燃烧）。能区分常见的物理变化和化学变化。

2.常见的物质

*水：水的三种状态（固态、液态、气态）及其相互转化；水的溶解作用，溶液的概念；水与人类生活的关系。

*空气：空气是混合物，含有氧气、氮气、二氧化碳等气体；氧气能支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，不支持燃烧。

*金属：常见金属的特性（如光泽、导电、导热、延展性）；金属的腐蚀与防护。

3.运动和力

*运动的描述：物体的运动是相对于参照物而言的。

*常见的力：如重力（物体由于地球吸引而受到的力，方向竖直向下）、摩擦力（阻碍物体相对运动的力）、弹力（物体发生形变后试图恢复原状而产生的力）。

*力的作用效果：改变物体的形状或改变物体的运动状态（速度大小或运动方向）。

4.声、光、热现象

*声音：声音是由物体振动产生的，能在固体、液体、气体中传播，真空不能传声；声音有音调、响度、音色的区别。

*光：光在同种均匀介质中沿直线传播（如影子、日食、月食的形成）；光的反射现象（如镜子成像）；光的折射现象（如筷子在水中“弯折”）。

*热：热传递的三种方式（热传导、热对流、热辐射）；物体的热胀冷缩现象。

三、地球与宇宙

1.地球的运动

*地球自转：地球绕地轴自西向东旋转，形成昼夜交替现象，周期约为一天。

*地球公转：地球绕太阳自西向东公转，形成四季更替现象，周期约为一年；地球公转时地轴倾斜，导致太阳直射点在南北回归线之间移动。

2.天气与气候

*天气：指短时间内近地面的大气温度、湿度、气压、风向和风速等要素的综合状况。常用的天气符号。

*气候：指一个地方多年的天气平均状况，具有相对的稳定性。

*影响天气的因素：如气压、锋面等（初步概念）。

3.地球的结构与资源

*地球的内部结构：大致分为地壳、地幔、地核（初步认识）。

*岩石与矿物：岩石是由矿物组成的；常见的岩石和矿物及其用途。

*地球上的资源：包括可再生资源和不可再生资源，树立节约资源、保护地球的意识。

4.宇宙探秘

*太阳系：太阳是太阳系的中心天体，行星围绕太阳运行（如地球、火星、木星等）；月球是地球的天然卫星。

*星座：为了便于观察和研究星空，人们把星空划分成不同的区域，称为星座（如北斗七星所在的大熊座）。

第二部分：练习题

一、选择题(请将正确答案的序号填在括号里)

1.下列哪项不是生物的共同特征？（）

A.能生长发育B.能繁殖后代C.能自由移动D.需要营养

2.下列现象中，属于化学变化的是（）

A.水结成冰B.铁水铸成铁锅C.食物变质D.酒精挥发

3.在生态系统中，下列哪项属于生产者？（）

A.兔子B.绿色植物C.细菌D.老虎

4.地球自转产生的现象是（）

A.四季更替B.昼夜长短变化C.