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2025年教师职称-通用版-教师职称（基础知识、综合素质、小学美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，下列哪项不属于核心素养的构成要素？A.文化基础B.自主发展C.实践创新D.职业发展

A.文化基础

B.自主发展

C.实践创新

D.职业发展

【参考答案】D

【解析】核心素养由文化基础、自主发展、实践创新三部分构成，职业发展属于教师专业成长范畴，故选D。

2、小学美术《线条的魔法》教学中，适合采用哪种评价方式？A.作品等级评分B.学生自评互评C.家长反馈评价D.教师总结性评价

A.作品等级评分

B.学生自评互评

C.家长反馈评价

D.教师总结性评价

【参考答案】B

【解析】新课标强调过程性评价，学生自评互评能培养艺术表现力与批判性思维，符合低段学生认知特点，故选B。

3、《中小学教师职业道德规范》明确禁止教师的行为是？A.体罚学生B.泄露学生隐私C.收受家长礼品D.歧视学生

A.体罚学生

B.泄露学生隐私

C.收受家长礼品

D.歧视学生

【参考答案】A

【解析】体罚违反《未成年人保护法》，而礼品可能引发利益关系，隐私泄露违反保密义务，歧视违反平等原则，均属禁止行为，但本题选项中A为最直接违规行为。

4、小学美术手工课常用工具中，下列哪项存在安全隐患？A.安全剪刀B.胶棒C.圆规D.塑料刻刀

A.安全剪刀

B.胶棒

C.圆规

D.塑料刻刀

【参考答案】C

【解析】圆规尖锐针尖易划伤手部，虽标注塑料材质，但使用不当仍属高风险工具，需替换为安全剪刀等工具，故选C。

5、《义务教育美术课程标准》要求中，三感培养具体指？A.审美感知B.创意实践C.文化理解D.合作能力

A.审美感知

B.创意实践

C.文化理解

D.合作能力

【参考答案】A

【解析】三感为审美感知、创意实践、文化理解，合作能力属于综合素养范畴，故选A。

6、教师进行《中国传统纹样》教学时，应重点渗透的价值观是？A.环保意识B.家国情怀C.劳动观念D.法治观念

A.环保意识

B.家国情怀

C.劳动观念

D.法治观念

【参考答案】B

【解析】传统纹样承载民族审美与历史记忆，如云纹象征吉祥、回纹体现哲学思维，教学中应强化文化认同，故选B。

7、小学美术课堂中，观察-猜想-验证探究模式适用于哪种技法学习？A.水彩晕染B.版画制作C.剪纸折叠D.素描静物

A.水彩晕染

B.版画制作

C.剪纸折叠

D.素描静物

【参考答案】B

【解析】版画制作需观察图案结构、猜想油墨渗透效果、通过刻制验证，符合探究式学习规律，故选B。

8、《中小学美术教学指导纲要》规定，小学中段美术课时的艺术实践占比应达到？A.30%B.50%C.70%D.90%

A.30%

B.50%

C.70%

D.90%

【参考答案】B

【解析】新课标要求艺术实践占比不低于50%，通过创作强化审美体验，故选B。

9、教师指导《对称之美》单元教学时，应重点培养的美术核心素养是？A.图像识读B.美术表现C.创意实践D.文化理解

A.图像识读

B.美术表现

C.创意实践

D.文化理解

【参考答案】B

【解析】美术表现强调运用工具材料完成创作，对称设计需通过剪贴、绘画等手段实现，故选B。

10、根据《中小学教师培训课程指导标准》，教师专业发展应遵循的核心理念是？A.终身学习B.学历提升C.职称评审D.岗位轮换

A.终身学习

B.学历提升

C.职称评审

D.岗位轮换

【参考答案】A

【解析】教师专业发展以终身学习为基础，涵盖师德、能力、知识等多维度提升，故选A。

11、美术课程标准中明确指出，小学美术课程应注重培养学生的（）

A.艺术创作能力

B文化理解能力

C.审美感知与表达

D.实践操作技能

A.艺术创作能力

B.文化理解能力

C.审美感知与表达

D.实践操作技能

【参考答案】C

【解析】根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，小学美术课程目标包含审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解四个维度，其中审美感知与表达是基础性目标，强调通过观察、体验和表达培养学生对美的感知力，正确答案为C。

12、在小学美术课堂中，教师应采用哪种教学原则？（）

A.差异化原则

B.情境化原则

C.主体性原则

D.渐进性原则

A.差异化原则

B.情境化原则

C.主体性原则

D渐进性原则

【参考答案】C

【解析】美术教育强调以学生为主体，通过引导自主探索和体验完成学习目标。主体性原则教师设计开放性问题，鼓励学生表达个性化观点，符合小学美术“做中学”的特点，正确答案为C。

13、下列哪幅作品属于宋代文人画代表作？（）

A.《