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2025届上海市普陀区初三二模语文试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请根据拼音写出相应的汉字或给加点字注音。

(1)他对工作尽职尽责，一丝不苟，堪称楷模。(kǎimó)

(2)面对突如其来的挑战，他泰然自若，没有一丝慌乱。(tàiránzìruò)

(3)这座古老的建筑，历经风雨，依然巍然耸立。(wēiránsǒnglì)

(4)在这个信息爆炸的时代，我们需要学会辨别信息的真伪。(zhēnwěi)

2.下面句子中有语病的一项是（）

A.为了提高全民科学文化素质，我国正在大力开展“全民阅读”活动。

B.通过这次社区服务，我深刻体会到了帮助他人的快乐和意义。

C.是否拥有良好的心态，是决定一个人能否成功的关键因素。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

3.请将下列句子重新排序，组成一段连贯的话。

（）我们才能更好地认识世界，改造世界。

（）只有不断学习新知识，更新自己的观念。

（）才能跟上时代前进的步伐。

（）在知识更新日益加快的今天。

4.古诗文默写。

(1)莫愁前路无知己，。

(2),烟波江上使人愁。

(3),在乎山水之间也。

(4),朔气传金柝，寒光照铁衣。

二、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成第5-8题。

甲鲍叔牙，齐之善御者也。齐桓公将伐孤竹，春往冬反，孤竹之众，合战于庄。鲍叔牙御，庄公为右，管仲为左。齐师败绩，庄公返，曰：“鲍子若在，必不使吾至此。”鲍叔牙曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”公曰：“然。”及归，即立管仲为相，鲍叔牙为参佐。

乙管仲曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”公曰：“吾将何以佐之？”管仲曰：“君将治齐，即高傒与叔牙足也。君且欲霸王，非管夷吾不可。夷吾所居国国重，不可失也。”公曰：“然。”及归，即立管仲为相，鲍叔牙为参佐。

5.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)善御：_________

(2)御：_________

(3)败绩：_________

(4)参佐：_________

6.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

(1)君将治齐，即高傒与叔牙足也。

(2)夷吾所居国国重，不可失也。

7.甲乙两文中，鲍叔牙和管仲在推荐人才时都强调了什么？请结合文意简要分析。

8.鲍叔牙和管仲都是春秋时期著名的政治家，从他们的言行中，你可以获得哪些关于人才与治理的启示？

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第9-12题。

岁月的印记

时光像一位沉默的雕刻家，在我们生命的画布上留下或深或浅的印记。这些印记，有的温暖，有的疼痛，有的喜悦，有的遗憾，但都成为了我们成长的一部分。

童年时，我常常在乡间的田埂上奔跑，追逐着蜻蜓和蝴蝶，感受着阳光的温暖和微风的轻拂。那时的天空格外蓝，白云像棉花糖一样洁白柔软。夏天的夜晚，我和小伙伴们围着篝火，听老人讲鬼故事，数天上的星星。那些无忧无虑的日子，如今想来，已成为最美好的回忆。

进入中学，学习的压力逐渐增大，我开始为考试而忙碌，为未来的不确定而焦虑。那时的天空似乎有些灰蒙蒙，仿佛压着一块沉重的石头。偶尔，也会因为和朋友闹别扭而感到失落和孤独。但这些经历，也让我学会了如何面对挫折，如何处理人际关系，如何承担责任。

如今，我已经步入社会，开始体验人生的酸甜苦辣。工作的压力，生活的琐碎，让我逐渐成熟起来。我开始懂得珍惜身边的人和事，开始懂得感恩和付出。虽然偶尔也会感到疲惫和迷茫，但我相信，只要坚持努力，就一定能够创造属于自己的美好未来。

岁月的印记，是成长的见证，也是人生的财富。它们让我们更加珍惜当下，更加勇敢地面对未来。

9.文章以“岁月的印记”为题，表达了怎样的中心思想？

10.文章中描绘了童年、中学和步入社会三个阶段的生活场景，请分别概括每个阶段的主要特点。

11.文中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？

12.结合全文，谈谈你对“岁月的印记”这句话的理解。请结合自身经历或感受，谈谈这些印记对你的成长有何意义。

四、写作

13.阅读下面的材料，根据要求写作。

“苔花如米小，也学牡丹开。”小小的苔花，虽不引人注目，却有着蓬勃的生命力，努力绽放属于自己的光彩。人生亦是如此，每个人都有自己的价值和位置，无论身处何种境遇，都应努力活出自己的精彩。

请以“绽