[54273380]期中专项复习卷考点13：现代文阅读理解一-2025-2026学年语文四年级上册（统编版）.docxVIP

四年级上册语文期中专项复习卷

考点13：现代文阅读理解一

一、现代文阅读理解。(11分)

黄山松

①那年，我游览了黄山。秀丽的山峦，奇美的怪石，浩瀚(hàn)的云海，这些都使我流连忘返。然而，黄山上最有特色的，要数黄山松了。

②初上黄山，我就为黄山松那宏大的气魄所折服。那种苍郁连绵、直至天际的非凡气势，岂(qǐ)是寻常景观能比?未入松林，远远就听见阵阵松涛的轰鸣；进入松林，仰视天空，只能从稠密的枝叶间望见斑驳的天空。

③久闻黄山有十大名松，今日始见。无论是枝叶的繁盛，色彩的浓郁，还是姿态的遒劲，根基的盘错，都展示了黄山松独特的美。

④刚登上玉屏楼，一眼就望见树干粗壮、枝叶繁茂的“迎客松”。它真像个好客的主人，正平伸开它那健壮而热情的手臂，仿佛在笑迎五洲四海的宾客，热情但不谄(chǎn)媚。

⑤正当我们在云山雾海中穿行时，忽见一段长长的松臂自上而下探入云海之中，像在捞取奇珍异宝。这是“探海松”。几百年、上千年过去了，大概什么也没取上来，可它仍在执着地探寻，不断地捞取。

⑥绕过始信峰，远远望见岔路口矗(chù)立着一株巨松，虽距之百步远，但我仍望不见它的顶端——笔直、高大、繁茂，这就是闻名遐迩(xiáěr)的“黑虎松”。它像是守山的卫士，虽然严肃，但看不见冷峻。

⑦再往前走，又是两株，不，是一株奇松：它虽有两个树根，相距一米有余，而树干却紧紧缠绕在一起，到后来，简直分不出彼此了。这就是相亲相依的“连理松”。

⑧还有那“倒挂松”“蒲团松”“龙爪松”……奇松并列，千姿百态。真是看不够，说不尽，意无穷。

⑨“黄山归来不看松。”是啊，黄山群松的气魄，天下何处能再现?黄山松那生命的活力，又有什么地方的松树能与之相比呢?

1、根据短文内容填空。(2分)

文章详写了“”“”“”“连理松”这四株松树，其中一直“在执着地探寻，不断地捞取”的是“”。

2、作者游览黄山时，看到了怎样的景象?试着把下面的导图补充完整。(4分)

3、读第②段，我仿佛看到了，我仿佛听到了。(2分)

4、下列画面在短文中没有出现的一项是()。(1分)

A.浓荫遮地图B.云雾绕山图C.奇松遍山图D.游人如织图

5、下列对短文理解错误的一项是()。(2分)

A.作者按照时间顺序记叙了游览黄山的过程。

B.短文运用了比喻等修辞手法，写出了黄山松的特点。

C.不同的黄山松展现出不同的美，流露出作者对黄山松的喜爱之情。

D.文章结尾部分总结全文，照应题目，突出了黄山松独特的美。

二、现代文阅读理解。(12分)

朝露

①幼时，我常随父亲在夏季天色微亮时去割牛草。

②东方的太阳还在地平线下，天空呈现出薄薄的灰色。一切都很安静，只有风儿偶尔低吟，鸣虫还在轻唱。路旁的草木喝饱了水，叶面都有了肥肥的湿润感，竟然显示出春天抽枝散叶时才有的新生颜色。河面上升起轻纱一样的雾气，鲫鱼弹离水面，画出银白的波纹，龙虾悬浮在芦苇根部，虾虎鱼横趴在青石板上。行在此时的田野中，鼻息里全是植物的甜香，混合着泥土特有的芬芳……

③露水最好看的模样，还是在地平线衔住一半太阳的时候。此时，露水凝于草叶的尖端，结为珠状，长时间的欲滴未滴，像洁净透明的水晶加深了叶片的绿意，真是翠色欲流。特别是那些叶片修长的草木上的露珠更是漂亮。它们在毛茸茸的草芒尖上微微颤动，冰清圆润，让人不由得想把它们收集起来，串成一条晶莹剔透的项链。

④露水不但好看，还特别好玩。如果一脚扫过，草木上的露珠成串落尽，叶底的青蛙、甲虫等小生物们四散而逃。有时候，我也玩露珠来捉弄父亲。他行于前，我瞅准路边的一棵小树，抬脚踹动树干，然后疾速跑开。那露珠顿时落成一阵小雨，洒落在父亲的头上、肩膀上，他会愣上一会儿，然后大笑，我也大笑。

⑤等太阳跃出地平线，鸟鸣蝉嘶，露水很快就遁迹了，仿佛一场朦胧的梦境转眼消退。

⑥朝露只陪伴夏季，一旦秋至，立刻凝露为霜，随之而来的就是飒飒凉意了。但还是要感谢朝露呀，让我们知道了美好的易逝，就懂得了当下的珍惜。

1、文章第②~⑤段是按照顺序写的，据此完成下面的导图。(2分)

2、边读边想象画面，感受自然之美。(6分)

(1)文中画“”的句子运用的修辞手法，描绘出了朝露的

。(2分)

(2)作者从、、等多种感官角度描写景物，描绘了多幅优美的画面，在表述正确的括号内打“√”。(4分)

①静