[54228420]期中专项复习卷+考点13：现代文阅读理解一-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）.docxVIP

六年级上册语文期中专项复习卷

考点13：现代文阅读理解一

一、现代文阅读理解。(14分)

西湖听雨

①西湖的雨千姿百态，梳洗着西湖的美，孕育着西湖的神韵。

②今年三月下旬的一天，到西湖，在湖畔刘庄沿着园林里的回廊漫步，毛毛细雨下个不停，无声、无影、无形，悄悄地落到树上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微温意。身处个中境界，回味“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的味道，颇感贴切、传神。正开着的杏花，雪白雪白的，在绿树丛中显得分外娇美。细雨在花骨朵上凝聚出一颗颗小水珠，晶莹闪亮。树叶上的水珠，不时滚落下来。远山近水、亭台楼阁，一片静谧，享受着毛毛细雨的爱抚。西湖水面无波，岸边垂檐婀娜，少了几分明丽，多了几分含蓄。毛毛细雨缓缓地下着，像是个多情的含羞少女，藏在树后、花下，悄悄地点染着湖山。这是一种轻柔的美，滋润人、涵养人，人的五脏六腑和四肢仿佛也和花草树木一起，植根湿润的泥土，承受大自然的挚爱，呼吸着草木的清香。

③夜晚下起小雨。望西湖，成串的灯光倒映水中，不甚分明，但闻雨声沙沙。小雨紧一阵缓一阵，雨声重一阵轻一阵。小雨变得渐渐沥沥时，听得见房檐上、树上的水珠落在水泥地上和西湖边上的“滴答滴答”的声音。的小雨，把西湖的夜景也模糊了，苏堤只露出一条的黑影，湖对面岸边的灯光，眨着眼睛。水天在小雨中显得悠远、神秘。

④小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是浑然一体的朦胧美。这小雨的沙沙声、渐沥声，把人带到朦胧世界，雨也朦胧，景也朦胧，人也朦胧。

⑤西湖的大雨别是一番景象。有一次来西湖是六月，一天早晨过后，小雨越下越紧，忽然间大雨哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。好像一幅水墨画的西湖，被冲洗得只留下淡淡的轮廓，湖上、湖旁的雨脚激起一团团白色水雾，向上升腾，四处弥漫。大雨张起千百张雨幕，垂天而下，忽东忽西地飘动。只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了，只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。这美是很奇特的，这是迷茫的美。它使人跃跃欲试，多想投身这迷茫的烟雨之中，去探寻个究竟。这是虚无缥缈的美。世界在瞬间消失了，只有大雨搅得周天发出巨大的哗哗声。西湖安在?青山安在?游船画舫知向谁边?

⑥待雨过天晴，被大雨洗涤一新的西湖，重又出现在蓝莹莹的碧空下，变得风姿绰约。人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。

1、阅读文章，想象画面，把以下词语填入文中空缺处。(填序号)(2分)

①丝丝缕缕②颤颤巍巍③疏疏落落④隐隐约约

2、阅读全文，发现雨中西湖千姿百态的“美”。(4分)

品味西湖雨景，你会联想到诗句“，

”。

3、阅读第②自然段画线句，回答问题。(4分)

(1)运用了的修辞手法，好处是

。(2分)

(2)想一想，这句话中的“点染”一词可以换成“渲染”吗?(2分)

4、作者在第⑤自然段结尾处连用了三个问句，这三个问句有什么作用?(2分)

5、结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(2分)

人的一切烦恼和杂念也被冲洗得干干净净，灵魂在明丽柔媚的美中，又和万物一起回到这亮丽的世界中来。

二、现代文阅读理解。(13分)

夏日草原

①从来没有比走在无边无际的夏日草原上更令人难忘和欢畅快意了！

②首先是视觉上的舒展。

③我们的眼睛可以望到无穷远，蒙古的草原总是有着