苏科版七年级下册数学第9章《图形的变换》教学课件（新教材）.ppt

续表第9章图形的变换9.3旋转七下数学SK1.通过具体实例认识平面图形关于旋转中心的旋转,能指出旋转中心、旋转方向和旋转角.2.探索旋转的基本性质:旋转前后的两个图形中,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心连线所成的角都等于旋转角，感悟数学论证逻辑的严谨性，发展推理能力.4.探索中心对称的性质:成中心对称的两个图形中,对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分.5.了解旋转作图,会用图形的旋转认识、理解和表达现实世界中相应的现象,感悟现实世界中的旋转美，发展几何直观和空间观念.3.了解中心对称、中心对称图形的概念,明确它们之间的区别与联系.由旋转的定义可知，旋转前后的两个图形可以重合，对应线段相等，对应角也相等.问：（1）旋转中心是哪一点？（2）旋转方向是什么？解：顺时针方向.（3）旋转角是多少度？1.旋转的性质：旋转前后的两个图形中，对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心连线所成的角都等于旋转角.2.确定旋转中心根据旋转的性质可知，对应点到旋转中心的距离相等，所以旋转中心位于对应点连线的垂直平分线上，即旋转中心是两对对应点所连线段的垂直平分线的交点.273平移作图的基本步骤（1）指出平移的方向和平移的距离；第9章图形的变换9.2轴对称七下数学SK1.通过丰富的实例认识轴对称,能识别简单的轴对称图形及其对称轴，体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的文化价值，发展空间观念.2.探索发现轴对称的基本性质,并能作出轴对称图形或成轴对称的两个图形的对称轴,能够按照要求画出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形，发展几何直观.3.理解线段垂直平分线的概念.4.能用尺规作图:作一条线段的垂直平分线,作一个角的平分线,提高作图能力.1.轴对称的概念1.轴对称的概念由轴对称的定义可知，成轴对称的两个图形可以重合，对应线段相等，对应角也相等.1.轴对称的概念典例1如图所示的每幅图形中的两个图案成轴对称吗？若成轴对称，画出它们的对称轴.解：（1）和（3）中的图案不成轴对称，（2）和（4）中的图案成轴对称.它们的对称轴如图所示.2.线段的垂直平分线：垂直且平分一条线段的直线叫作这条线段的垂直平分线，简称中垂线.解：如图，1.轴对称的基本性质：成轴对称的两个图形中，不在对称轴上的两个对应点的连线段被对称轴垂直平分.成轴对称的两个图形中，对称轴是任意两个对称点连线段的垂直平分线.教材延伸轴对称的相关性质成轴对称的两个图形中,（1）各对应点的连线段互相平行或在同一条直线上.（2）成轴对称的两个图形的对应线段所在直线平行（或在同一条直线上）或相交于一点,如果相交,那么交点一定在对称轴上.2.画与已知图形成轴对称的图形的步骤（1）找：观察已知图形，找出能代表已知图形的关键点（顶点或拐点）；（2）作：分别作出这些关键点关于对称轴对称的点；（3）连：按原图形的顺序依次连接相应的对称点.画一个图形关于某条直线的对称图形，其实质就是已知图形上各关键点与对称轴，求作各关键点关于对称轴对称的点，再按照原图形顺次连接各对称点即可.1.轴对称图形：如果一个图形关于某条直线成轴对称的图形是其本身，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴.2.常见的轴对称图形及它们的对称轴名称图形及其对称轴对称轴对称轴的条数角______________________角平分线所在直线1等腰三角形_________________底边上的高线（顶角平分线、底边上的中线）所在直线1名称图形及其对称轴对称轴对称轴的条数等边三角形___________________各边上的高线（内角平分线、各边上的中线）所在直线3等腰梯形_________________上、下底的中点所在直线1长方形___________________对边中点所在直线2续表名称图形及其对称轴对称轴对称轴的条数正方形_______________________对边中点所在直线和两条对角线所在直线4正五边形____________________过一边中点且与该边垂直的直线5续表名称图形及其对称轴对称轴对称轴的条数正六边形______________________相对的顶点所在直线和对边中点所在直线6圆______________________过圆心的每一条直线无数条续表轴对称轴对称图形图例___________