九年级化学下册重点难点解析与练习.docxVIP

九年级化学下册重点难点解析与练习

同学们进入九年级化学下册的学习，即将接触到更系统的元素化合物知识以及一些重要的化学概念和原理。这部分内容不仅是中考的重点，也是进一步学习化学的基础。不少同学在学习过程中会感到知识点增多、难度加大，特别是在理解和应用层面。本文旨在结合九年级化学下册的核心内容，对重点难点进行梳理与解析，并配以针对性练习，希望能帮助同学们更好地掌握相关知识。

一、溶液的形成与溶解度

溶液是物质共存的一种重要形式，也是化学学习中的一个基础概念。这一单元的知识点看似零散，但内在联系紧密，且与生活实际结合紧密。

（一）溶液的概念与特征

重点解析：

溶液是一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一、稳定的混合物。这里的“均一”指的是溶液各部分的性质（如浓度、密度等）完全相同；“稳定”则指在外界条件不变的情况下（如温度、压强不改变，溶剂不蒸发），溶质和溶剂不会分离。需要注意的是，溶液不一定是无色的，其颜色由溶质或溶剂的性质决定。溶液由溶质和溶剂组成，溶质可以是固体、液体或气体，溶剂通常是液体，水是最常见的溶剂。

难点突破：

如何理解“均一”和“稳定”？可以通过对比浊液（如泥水）来理解。泥水放置一段时间后会分层，各部分组成不同，这就是不均一、不稳定。而食盐水则不会出现这种情况。另外，溶液是混合物，纯净物（如水、酒精）不能称为溶液。

针对性练习：

1.判断下列说法是否正确，并说明理由。

(1)溶液一定是无色透明的液体。

(2)均一、稳定的液体一定是溶液。

(3)蔗糖水的上半部分比下半部分甜。

2.指出下列溶液中的溶质和溶剂：

(1)碘酒

(2)医用酒精（含酒精体积分数约为75%）

(3)盐酸

（二）溶解度及其曲线

重点解析：

溶解度是定量描述物质溶解性的概念，其定义为：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。理解溶解度概念需抓住四个要素：“一定温度”、“100g溶剂”、“饱和状态”、“溶质质量（单位：g）”。这四个要素缺一不可。

溶解度曲线是以温度为横坐标，溶解度为纵坐标，描绘出物质的溶解度随温度变化的曲线。通过溶解度曲线，可以直观地看出不同物质溶解度受温度影响的程度，比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，判断物质的溶解度随温度变化的趋势，以及确定从溶液中结晶析出晶体的方法（如蒸发结晶或降温结晶）。

难点突破：

1.溶解度概念的灵活运用：例如，已知某温度下某物质的溶解度，判断该温度下一定量饱和溶液中溶质、溶剂、溶液的质量关系。

2.溶解度曲线的解读：曲线上的点、曲线下方的点、曲线上方的点分别代表什么意义？两条曲线的交点又意味着什么？这些都是需要重点掌握的。大多数固体物质的溶解度随温度升高而增大（如硝酸钾），少数固体物质的溶解度受温度影响变化不大（如氯化钠），极少数固体物质的溶解度随温度升高而减小（如氢氧化钙）。

针对性练习：

1.已知硝酸钾在20℃时的溶解度为31.6g。请回答：

(1)20℃时，将20g硝酸钾加入到50g水中，充分搅拌后，所得溶液是否饱和？溶液质量是多少？

(2)20℃时，要配制131.6g硝酸钾饱和溶液，需要硝酸钾和水各多少克？

2.根据右图（此处假设有硝酸钾、氯化钠、氢氧化钙三种物质的溶解度曲线）回答：

(1)t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度大小关系如何？

(2)若要从含有少量氯化钠的硝酸钾饱和溶液中提纯硝酸钾，宜采用什么方法？为什么？

(3)将t℃时等质量的硝酸钾、氯化钠、氢氧化钙饱和溶液分别降温至t1℃（t1t），析出晶体最多的是哪种物质？所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是怎样的？（假设降温过程中溶剂质量不变）

（三）溶质的质量分数

重点解析：

溶质的质量分数是表示溶液组成的一种方法，其计算公式为：

溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)×100%

溶液质量=溶质质量+溶剂质量。

溶质的质量分数是一个比值，没有单位，其大小与溶液是否饱和无关，只与溶质和溶液的质量比有关。在一定温度下，某物质的饱和溶液的溶质质量分数是该温度下该物质溶液所能达到的最大溶质质量分数。

有关溶质质量分数的计算主要包括：已知溶质和溶剂的质量，求溶质的质量分数；已知溶液质量和溶质的质量分数，求溶质和溶剂的质量；溶液稀释或浓缩的计算（依据：稀释或浓缩前后溶质的质量不变）；一定溶质质量分数溶液的配制实验步骤及误差分析。

难点突破：

1.与溶解度的联系与区别：饱和溶液中溶质的质量分数可以用溶解度（S）表示为：(S/(100g+S))×100%。但不饱和溶液的溶质质量分数与溶解度没有直接关联。

2.溶液稀释问题的计算：关键在于抓住“稀释前后溶质质量不变”这一核心。即：浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数=稀溶液质量×稀溶液