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- 2025-11-04 发布于北京
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《家乡的桥》教学设计
一、学习领域：造型·表现
二、安排：一
三、分析：
《家乡的桥》是在《家乡的桥和塔》的内容上分出的第一。教学重点放在认识桥的
特点并用绘画的形式创作家乡的桥。改动的理由是：在一中有桥又的塔的教学内容太多，不
符合小学生的认知规律，因此把内容分为桥和塔各1，符合学生的认知规律，做到
一课一得。本课在此基础上首先以桥的知识的抢答
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