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一年级下册语文课外阅读

一年级下册语文课外阅读

（一）

动物园里几种动物在玩跷跷板。

梅花鹿与小松鼠一起玩，小松鼠不能把梅花鹿翘起来。小熊猫与小猴一起玩，小猴不能把小熊猫翘起来。小松鼠和小猴一起玩，小松鼠不能把小猴翘起来。梅花鹿和小熊猫一起玩，小熊猫还是不能把梅花鹿翘起来。

你能说出谁最重吗？

1、短文有（）自然段。

2、第二自然段有（）句话。请在第三句话的下面画横线。

3、短文写了（）种动物在玩跷跷板。他们是（）（）（）（）。

4、请你说出谁最重？（）

（二）

下雪了，树上，房上，地上，一片白。小狗从屋子里跑出来，奇怪地叫：“下糖了，大家快来看！”

小花猫从屋子里跑出来，摇摇头说：“不对，不对，是盐，大家快来看。”

大白鹅听了，走过来，尝了尝，说：“这雪不甜也不咸，冰冰凉。”

1、短文共有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2、小狗认为雪花是（），小花猫认为雪花是（），大白鹅说雪花（）。

3、谁说的对？（）

(三）

秋天到，秋天到，田里庄稼长得好。棉花朵朵白，大豆粒粒饱。高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。冬瓜穿绿衣，茄子穿紫袍，又青又红是辣椒。

1、找出表示颜色的词，写出四种来（）、（）、（）、（）。

2.文章中描写了哪些植物的名称？用直线画出植物名称。

3.照样子写词语：又青又红又（）又（）

4.这篇文章一共有（）句话。

（四）

蓝蓝的天上挂者红太阳，阳光下的青山格外美丽。小溪像绿色的飘带，唱着欢快的歌儿；金色的麦浪一望无垠……真美呀！

1.圈出文中表示颜色的词。

2.找一找，小溪像什么？用 画出来。

3.文中有（）句话。

（五）

蓝天白云下，是广阔的田野。草儿青青，牛羊成群，它们正在有滋有味地啃吃着青青的、嫩嫩的小草。草原近旁，是一条弯弯的小河，小鱼在清清的河水中游来游去。

1.这篇短文有（）句话。

2.填空：（）青青，（）成群，（）在河水中游来游去。

3.连一连

嫩嫩的小河

清清的景色

弯弯的 草

美丽的河水

（六）

秋娃娃挥舞着彩笔来了。

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！

1、文章共（）段。第三段共（）句话。

2、在（）里填上合适的词语：

（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象

3、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，还有（）的枫叶，（）的棉花。

5、为什么我不能把这些美妙的景象留住？因为（）。

A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了

（七）

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

1、短文共有（）段。

2、正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√。

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来。

（八）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”

１、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。

２、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。

３、露珠为什