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口腔护理专业继续教育培训计划

一、项目背景与意义

口腔健康是国民健康的重要组成部分，其重要性日益受到社会各界的广泛关注。随着口腔医学技术的飞速发展、新材料与新技术的不断涌现，以及患者对口腔诊疗服务质量要求的持续提升，口腔护理人员面临着前所未有的机遇与挑战。为确保口腔护理服务的安全性、规范性与高效性，持续提升口腔护理专业人员的理论素养、操作技能与职业素养已成为行业发展的必然要求。本继续教育培训计划旨在通过系统化、专业化的培训，帮助口腔护理人员更新知识结构，提升实践能力，适应现代口腔医疗发展的需求，最终为患者提供更优质的护理服务。

二、培训目标

(一)知识目标

1.掌握口腔常见疾病的最新护理理念、原则与方法。

2.熟悉口腔诊疗中常用新材料、新器械的特性及护理配合要点。

3.了解口腔感染控制的最新指南与操作规范，强化院感预防意识。

4.理解口腔护理相关法律法规、伦理规范及职业防护知识。

(二)技能目标

1.提升口腔四手操作技术的熟练度与精准度，优化诊疗配合流程。

2.规范口腔基础护理操作，如口腔卫生指导、局部麻醉配合、吸唾技术等。

3.掌握口腔急诊常见情况的应急处理流程与配合技能。

4.提高医患沟通技巧，能够有效进行健康宣教与心理疏导。

(三)职业素养目标

1.增强职业责任感与服务意识，树立以患者为中心的服务理念。

2.培养批判性思维与问题解决能力，能够在实践中不断改进工作。

3.提升团队协作精神，促进多学科合作。

三、培训对象

本计划主要面向各级医疗机构从事口腔临床护理工作的注册护士，包括但不限于综合医院口腔科、口腔专科医院、口腔诊所等机构的护理人员。同时，也欢迎希望提升自身专业水平的口腔护理管理者及教学人员参与。

四、培训时长与形式

(一)培训时长

总时长为若干学时，可根据实际需求分为若干模块进行，每个模块集中授课与实践相结合。建议采用阶段性培训模式，例如每月一个周末或每季度集中数日。

(二)培训形式

1.理论授课：采用专家讲座、专题研讨、案例分析等形式，结合多媒体教学手段。

2.实践操作：设置模拟操作工作坊，提供仿真实训设备与模型，进行分组练习与一对一指导。

3.线上学习：搭建线上学习平台，提供预习资料、课程回放、拓展阅读等资源，方便学员灵活学习。

4.临床观摩：安排学员到示范单位或特色专科进行临床观摩学习，借鉴先进经验。

5.考核评估：结合理论笔试、操作考核、学习心得、案例报告等多种方式进行综合评估。

五、培训内容与模块设置

(一)模块一：口腔护理新进展与核心理论

1.现代口腔护理专业发展趋势与角色定位

2.口腔解剖生理学精要与常见疾病病理生理

3.口腔疾病的预防策略与健康促进

4.循证护理在口腔临床中的应用

(二)模块二：口腔感染控制与职业防护

1.口腔诊疗环境的感染风险管理

2.手卫生规范与个人防护装备（PPE）的正确使用

3.诊疗器械的清洗、消毒与灭菌技术操作规范

4.医疗废物的分类处理与管理要求

5.职业暴露的预防与应急处理流程

(三)模块三：口腔临床护理操作技能提升

1.四手操作技术的核心要素与高效配合技巧

*体位调节与器械传递

*术区吸引与视野维护

2.常见口腔诊疗项目的护理配合

*牙体牙髓病治疗的护理配合

*牙周疾病治疗的护理配合

*口腔修复与种植手术的护理配合

*儿童口腔诊疗的行为诱导与护理特点

3.口腔局部麻醉的配合与监护

4.口腔急救技能培训（如晕厥、过敏反应等）

(四)模块四：口腔材料与器械的临床应用与管理

1.常用口腔材料的特性、使用方法及护理注意事项

2.口腔诊疗器械的识别、维护与保养

3.数字化口腔设备在护理配合中的应用

(五)模块五：口腔健康宣教与医患沟通

1.个性化口腔卫生指导方法与技巧（含特殊人群）

2.不同年龄段患者的沟通策略与心理护理

3.常见医患纠纷的防范与应对

4.口腔健康科普宣教材料的设计与应用

(六)模块六：口腔专科护理特色与实践

1.口腔颌面外科围手术期护理要点

2.口腔正畸治疗的护理配合与患者管理

3.口腔黏膜病的护理特点

4.老年口腔护理与儿童早期龋防治

(七)模块七：口腔护理质量管理与持续改进

1.护理质量控制标准与评价体系

2.临床护理路径在口腔护理中的应用

3.不良事件的上报、分析与改进

六、培训师资

组建一支由口腔医学专家、资深口腔护理专家、临床经验丰富的护师及相关领域学者组成的多元化师资团队。师资来源包括：

1.知名医学院校口腔医学院的教授、副教授。

2.三级医院口腔科或口腔专科医院的护士长、资深护师。

3.在特定领域（如感