高二数学（人教A版）教学课件选修二4-3-2第3课时数列求和（深化课题型研究式教学）.pptxVIP

数列求和(深化课——题型研究式教学)第3课时

CONTENTS目录123题型(一)拆项、并项法求和题型(二)裂项相消法求和题型(三)错位相减法求和4课时跟踪检测

题型(一)拆项、并项法求和01

?

[思维建模]并项法求和适用的题型一般地,对于摆动数列适用于并项求和,此类问题需要对项数的奇偶性进行分类讨论,有些摆动型的数列也可采用分组求和.若摆动数列为等比数列,也可用等比数列求和公式.

针对训练?

?

题型(二)裂项相消法求和02

?

?

[思维建模]对于通项公式是分式的一类数列,在求和时常用“裂项法”.可用待定系数法对通项公式进行拆项,相消时应注意消去项的规律,即消去哪些项,保留哪些项.

针对训练?

由①-②得an=Sn-Sn-1=2n-5.当n=1时,a1=-3满足上式,∴数列{an}的通项公式为an=2n-5,n∈N*.∴an+1-an=2,为常数,∴数列{an}是等差数列.

?

题型(三)错位相减法求和03

[例3](2024·全国甲卷)记Sn为数列{an}的前n项和,且4Sn=3an+4.(1)求{an}的通项公式;(2)设bn=(-1)n-1nan,求数列{bn}的前n项和Tn.解:(1)当n=1时,4S1=4a1=3a1+4,解得a1=4.当n≥2时,4Sn-1=3an-1+4,所以4Sn-4Sn-1=4an=3an-3an-1,

?

?

[思维建模]1.错位相减法求和的适用条件若{an}是公差为d(d≠0)的等差数列,{bn}是公比为q(q≠1)的等比数列,求数列{an·bn}的前n项和Sn.2.注意事项(1)利用“错位相减法”时,在写出Sn与qSn的表达式时,应注意使两式对齐,以便于作差,正确写出(1-q)Sn的表达式.(2)利用此法时要注意讨论公比q是否等于1的情况.

针对训练?

?

?

课时跟踪检测04

1342?

1342?

1234?

1234?

1342?

1342?

1342?

1342?

1342?

1342?

1342?

1342?

1342