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数学教研课课件;CONTENTS;01;教学目标与要求;学情分析要点;;02;概念定义精讲;;定理证明思路;03;学生在代数运算中易混淆相似符号(如“∈”与“?”),或对抽象概念(如“极限”“导数”)理解片面,需通过对比案例和可视化工具强化辨析。;抽象问题具象化;设计含参函数与不等式结合的题目,引导学生利用函数图像分析方程根的分布,建立数形结合思维。;04;探究性问题设计;;;05;基础应用范例;代数与几何结合问题;;06;通过立体几何模型(如正方体、圆柱体)和测量工具(如量角器、直尺)辅助学生直观理解空间关系与测量概念,强化动手操作能力。;;基础巩固题库;感谢观看
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