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2025年辽宁省鞍山市教师职称考试(理论知识)在线模拟题库及答案

一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分）

1.依据《中华人民共和国义务教育法》，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，批准申请的部门是（）。

A.当地乡镇人民政府或县级人民政府教育行政部门

B.市级人民政府教育行政部门

C.省级人民政府教育行政部门

D.学校所在地的居民委员会或村民委员会

答案：A

解析：《义务教育法》第十一条规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

2.某教师在讲授“三角形内角和”时，先让学生用量角器测量不同类型三角形的内角并记录数据，再引导学生观察数据规律，最终推导出“三角形内角和为180度”的结论。这一教学过程主要体现了（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.理论联系实际原则

答案：B

解析：启发性原则强调教师调动学生的主动性，引导学生独立思考、积极探索。题干中教师通过测量、观察、推导等环节，引导学生自主发现规律，符合启发性原则的要求。

3.根据埃里克森的人格发展理论，中学生（12-18岁）面临的主要发展任务是（）。

A.获得自主感，克服羞怯与怀疑

B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱

D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

解析：埃里克森将人格发展分为八个阶段，12-18岁属于青年期，此阶段的核心任务是建立自我同一性，避免角色混乱。

4.某教师在课堂上发现一名学生频繁交头接耳，便暂停讲课，用目光注视该学生。这种课堂管理方法属于（）。

A.暗示法

B.惩罚法

C.消退法

D.转移注意法

答案：A

解析：教师通过目光注视等非言语行为提醒学生，属于暗示法，既维护了课堂秩序，又保护了学生的自尊心。

5.《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚守廉洁自律”的要求不包括（）。

A.严于律己，清廉从教

B.不得索要、收受学生及家长财物

C.不得参加由学生及家长付费的宴请

D.不得在课堂上发表不当言论

答案：D

解析：“不得在课堂上发表不当言论”属于“坚定政治方向”和“自觉爱国守法”的要求，“坚守廉洁自律”侧重经济与财物方面的规范。

6.某小学推行“跨学科主题学习”，将科学课中的“植物生长”与语文课的“观察日记”、美术课的“植物绘画”结合，这一设计主要体现了（）。

A.学科课程的优势

B.活动课程的特点

C.综合课程的理念

D.隐性课程的作用

答案：C

解析：综合课程强调打破学科界限，整合多学科内容。跨学科主题学习属于综合课程的实践形式。

7.学生在学习“分数的基本性质”时，通过“分数与除法的关系”“商不变的性质”推导得出结论。这一学习过程属于（）。

A.机械学习

B.接受学习

C.有意义学习

D.发现学习

答案：C

解析：有意义学习的实质是新旧知识建立非人为的、实质性的联系。学生利用已有知识（除法、商不变性质）理解新知识（分数基本性质），属于有意义学习。

8.某教师在教学中经常使用“你是如何理解这个问题的？”“还有其他解决方法吗？”等提问方式，其主要目的是（）。

A.检查学生对知识的记忆

B.培养学生的批判性思维

C.提高课堂教学的效率

D.降低问题的难度梯度

答案：B

解析：开放性提问引导学生多角度思考，鼓励创新和质疑，有助于培养批判性思维。

9.根据《中小学教育质量综合评价指标框架（试行）》，“学生的品德发展水平”不包括（）。

A.行为习惯

B.审美情趣

C.公民素养

D.理想信念

答案：B

解析：审美情趣属于“审美与表现”维度，品德发展水平包括行为习惯、公民素养、理想信念等。

10.某教师在学期末对学生的评价不仅关注考试成绩，还综合考虑课堂参与、作业完成质量、小组合作表现等。这体现了（）。

A.评价主体的多元化

B.评价内容的综合化

C.评价方式的多样化

D.评价过程的动态化

答案：B

解析：评价内容从单一的成绩扩展到多维度表现，体现了评价内容的综合化。

11.儿童在学习“鸟”的概念时，先认识“麻雀”“鸽子”，再学习“鸟是有羽毛、会飞的卵生动物”，这种概念学习方式属于（）。

A.上位学习

B.下位学习

C.并列结合学习

D.命