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小学英语故事讲述对词汇学习效果的影响研究论文

摘要：本文通过深入研究小学英语故事讲述对词汇学习效果的影响，旨在探讨故事讲述在英语词汇教学中的应用价值。通过对实际教学案例的分析，本文提出了故事讲述在激发学生兴趣、增强记忆、提高语言运用能力等方面的积极作用，为小学英语词汇教学提供了新的思路和方法。

关键词：小学英语，故事讲述，词汇学习，教学效果

一、引言

（一）1.小学阶段英语词汇学习的重要性

在小学阶段，英语学习是培养学生语言素养的重要时期。词汇作为语言的基础，其学习效果直接关系到学生英语能力的提升。然而，传统的词汇教学方法往往过于机械，难以激发学生的学习兴趣。因此，如何提高小学英语词汇学习效