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研学旅游理论题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.研学旅游的主体是（）

A.教师B.学生C.家长D.导游

答案：B

解析：研学旅游是以学生为主体，以集体旅行生活为载体，以提升学生素质为教学目的的一种教育旅游活动。

2.以下哪种不属于研学旅游基地（）

A.博物馆B.科技馆C.电影院D.生态园

答案：C

解析：博物馆、科技馆、生态园等能提供丰富知识和实践体验，适合研学；电影院主要是观影娱乐，不具备研学功能。

3.研学旅游课程设计的首要原则是（）

A.趣味性B.教育性C.安全性D.可行性

答案：B

解析：研学旅游本质是教育活动，所以教育性是首要原则，要让学生在活动中学到知识。

4.组织研学旅游活动通常采用的教学方法是（）

A.讲授法B.演示法C.实践法D.讨论法

答案：C

解析：研学旅游强调学生亲身实践体验，实践法能让学生在实际操作中获取知识和技能。

5.研学旅游活动中，教师的主要角色是（）

A.主导者B.旁观者C.参与者D.跟随者

答案：A

解析：教师要引导学生进行研学活动，制定计划、组织实施等，起主导作用。

6.研学旅游产品的核心是（）

A.旅游资源B.课程C.服务D.交通

答案：B

解析：课程是围绕研学目标设计的教学内容，是吸引学生参与、实现教育目的的关键，是产品核心。

7.最早提出研学旅行概念的国家是（）

A.中国B.美国C.英国D.日本

答案：B

解析：美国是最早提出研学旅行概念的国家，经过多年发展形成了较为成熟的体系。

8.以下属于研学旅游活动中文化体验类的是（）

A.野外探险B.参观工厂C.民俗文化节D.科学实验

答案：C

解析：民俗文化节能让学生体验当地独特文化，属于文化体验类；A是户外探险类，B是工业体验类，D是科学探索类。

9.研学旅游活动评价的主体不包括（）

A.学生B.家长C.旅游局D.教师

答案：C

解析：学生、家长、教师都能从不同角度对研学旅游活动进行评价，旅游局一般不直接参与活动评价。

10.研学旅游活动中，对学生团队协作能力培养效果最好的是（）

A.个人竞赛B.小组合作任务C.自由活动D.教师讲解

答案：B

解析：小组合作任务要求学生相互配合，共同完成任务，能有效培养团队协作能力。

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.研学旅游的特点包括（）

A.教育性B.实践性C.趣味性D.安全性

答案：ABCD

解析：教育性是核心，实践性让学生亲身体验，趣味性吸引学生参与，安全性是活动开展的保障。

2.以下哪些是研学旅游课程目标的维度（）

A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.行为与习惯

答案：ABC

解析：这三个维度涵盖了学生在知识、能力、情感等方面的发展目标，是课程设计的重要依据。

3.研学旅游基地应具备的条件有（）

A.丰富的教育资源B.专业的讲解人员C.完善的安全设施D.舒适的住宿条件

答案：ABC

解析：丰富教育资源是基础，专业讲解人员便于知识传授，完善安全设施保障学生安全，住宿条件不是必备条件。

4.在研学旅游活动中，常用的教学资源有（）

A.教材B.网络资源C.实地资源D.多媒体资料

答案：ABCD

解析：这些资源都能为研学旅游教学提供支持，帮助学生更好地学习。

5.以下属于研学旅游活动中自然探索类的有（）

A.地质公园考察B.天文台观测C.动物园参观D.农场劳动体验

答案：ABCD

解析：这些活动都与自然相关，能让学生探索自然奥秘，属于自然探索类。

6.影响研学旅游活动开展的因素有（）

A.政策支持B.经济发展水平C.教育理念D.旅游资源分布

答案：ABCD

解析：政策支持力度、地区经济状况、教育理念以及旅游资源分布都会对研学旅游活动开展产生影响。

7.研学旅游活动中，学生可以获得的收获有（）

A.知识增长B.能力提升C.视野拓展D.社交能力增强

答案：ABCD

解析：通过研学，学生能学到知识，提升能力，开阔视野，还能在与他人交往中增强社交能力。

8.研学旅游活动评价的方法有（）

A.观察法B.测试法C.问卷调查法D.访谈法

答案：ABCD

解析：这些方法能从不同角度全面评价研学旅游活动效果。

9.设计研学旅游线路应遵循的原则有（）

A.主题明确B.内容丰富