2025-2026学年高考二轮精准复习：专练28-化学实验综合题型集训之装置流程图题【原卷版】.docxVIP

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2025-2026学年高考二轮精准复习

专练28-化学实验综合题型集训之装置流程图题【原卷版】

【气体制备与性质实验装置的连接流程】

【典例题型】

题型一定性分析型

1．核心知识必备

(1)常考气体的定性检验方法：包括Cl2、NH3、SO2、HCl、CO2、NO等。

(2)常考阳离子的检验方法，包括NHeq\o\al(＋,4)、Fe3＋、Fe2＋、Al3＋、Cu2＋、Ag＋等。

(3)常考阴离子的检验方法，包括Cl－、Br－、I－、SOeq\o\al(2－,4)、COeq\o\al(2－,3)、SOeq\o\al(2－,3)等。

2．物质检验的一般思路

根据物质性质，使被检验物质与加入的试剂作用，转变为某种已知物质，或产生某种特殊现象，从而确定该物质的存在(物质性质也是帮助检验的重要依据)。常见的特殊现象有：

(1)生成气体。能够生成气体的离子很多，生成的气体的性质也常有相似之处，判断时要注意排除干扰离子。

(2)生成沉淀。许多金属阳离子或酸根阴离子都可生成具有特殊颜色、特殊性质的沉淀，但同时也应注意排除干扰离子。

(3)显现特殊颜色。特殊颜色的出现或消失并配合特殊试剂，是鉴别物质的常见方法，如KSCN检验Fe3＋、淀粉检验I2等。

题型二定量测定型

1．定量测定的常用方法

(1)沉淀法

先将某种成分转化为沉淀，然后称量纯净、干燥的沉淀的质量，再进行相关计算。

(2)测气体体积法

对于产生气体的反应，可以通过测定气体体积的方法测定样品纯度。

量气装置的设计：

下列装置中，A是常规的量气装置，B、C、D是改进后的量气装置。

(3)测气体质量法

将生成的气体通入足量的吸收剂中，通过称量实验前后吸收剂的质量，求得所吸收气体的质量，然后进行相关计算。

(4)滴定法

利用滴定操作原理，通过酸碱中和滴定、沉淀滴定和氧化还原滴定等获得相应数据后再进行相关计算。

(5)热重法

只要物质受热时发生质量变化，都可以用热重法来研究物质的组成。热重法是在控制温度的条件下，测量物质的质量与温度关系的方法。通过分析热重曲线，我们可以知道样品及其可能产生的中间产物的组成、热稳定性、热分解情况及生成产物等与质量相联系的信息。

2．定量测定实验中常用的计算方法——关系式法

关系式法是表示两种或多种物质之间“物质的量”关系的一种简化式子。在多步反应中，它可以把始态的反应物与终态的生成物之间“物质的量”的关系表示出来，把多步计算简化成一步完成。

正确提取关系式的关键：

根据化学方程式，找出作为中介的物质，并确定最初反应物、中介物质、最终生成物之间物质的量的关系。

如用Na2S2O3滴定法测水中溶氧量，经过如下三步反应，

①O2＋2Mn(OH)2===2MnO(OH)2

②MnO(OH)2＋2I－＋4H＋===Mn2＋＋I2＋3H2O

③2Na2S2O3＋I2===Na2S4O6＋2NaI

因此水中溶氧量与Na2S2O3之间的关系为

O2～2MnO(OH)2～2I2～4Na2S2O3

(中介物质)(中介物质)

【典例例题】

1．某小组设计如图装置探究的催化氧化。实验过程中，丁中先出现红棕色气体，一段时间后产生白烟。下列说法正确的是（）

A．甲装置不可用来实验室制氧气

B．乙中试剂可选用

C．丙中反应方程式为

D．戊中球型干燥管除了导气的作用外，还可以防倒吸

2．某小组为研究二氧化硫的性质，设计并完成如下实验。

下列说法不正确的是（）

A．铜与浓硫酸反应的化学方程式为

B．品红溶液褪色说明具有漂白作用

C．酸性溶液褪色说明有氧化性

D．溶液的作用是吸收未完全反应的，防止污染

3．某课外小组同学设计用Na2O2与CO2反应制备少量较纯净的氧气，实验装置如下：

下列说法正确的是（）

A．②中盛放的是饱和Na2CO3溶液

B．用二氧化锰和浓盐酸作原料，可用装置①制取少量Cl2

C．④中盛放的是浓硫酸

D．反应过程中③中固体逐渐变白色

4．实验室存在碳酸钠和硫酸钠的混合物，某实验小组为测定混合物中碳酸钠的质量分数，设计如图实验．下列分析错误的是（）

A．NaOH溶液的作用是除去空气中的

B．若去掉浓硫酸会导致所测结果偏大

C．当锥形瓶中反应结束后再持续鼓入一段时间空气的目的是让吸收更充分

D．U型管和干燥管中碱石灰的增重总和是反应生成的质量

5．实验室为探究铁与浓硫酸（足量）的反应，并验证的性质，设计如图所示装置进行实验，下列说法不正确的是（）

A．装置C中产生黄色的沉淀，体现了的氧化性

B．装置B和装置D中溶液均褪色，体现了的漂白性

C．装置A中的导管