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自主招生江苏省盐城市面试题模拟题库解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你对高校自主招生的看法和理解。

答案：

我认为高校自主招生是一种有益于选拔和培养具有特殊才能和潜力的学生的制度。它打破了传统的以高考成绩为唯一衡量标准的招生模式，为高校提供了更多的灵活性和空间来选拔适合自己学校和专业需求的学生。通过自主招生，高校可以更加全面地了解学生的兴趣、特长和综合素质，从而选拔出更有潜力、更具创新能力和实践能力的学生。

然而，自主招生也存在一些问题。首先，自主招生的选拔标准不够明确，不同高校之间的选拔标准可能存在差异，导致学生和家长难以判断哪些高校的自主招生更加公正和合理。其次，自主招生的竞争压力的增大可能会让一些学生产生焦虑和压力，影响他们的正常学习和心理健康。因此，需要不断完善自主招生的选拔机制和管理制度，确保其公正、公平、透明和有效。

解析：

这个问题旨在考察学生对高校自主招生的认识和理解。回答时要从自主招生的优点（如选拔特殊才能和潜力学生、促进教育公平等）和缺点（如选拔标准不明确、竞争压力大等）两个方面进行阐述，并提出相应的改进措施。回答要观点明确、有条理，展示出对问题的深入思考和理解。

第二题

在一次社区组织的环保活动中，你所在的小组需要清理一个长年累月被人忽视的小区域（比如一个公园角落、一小片河堤等）。这个区域垃圾成堆，环境脏乱，而且当地的居民似乎对改善这个问题并不十分关心，甚至有人认为清理了也白清理，因为以前清理过几次效果都不持久。在这种情况下，请你描述你会采取哪些具体步骤来动员大家（包括社区居民和可能的志愿者）共同参与，并最终完成清理工作，即使大家的初始意愿不高？

答案：

我会采取以下步骤来动员大家参与并完成清理工作：

深入调研与倾听，了解症结所在：首先，我会尝试与一些居民进行非正式交流，或观察是谁在乱扔垃圾，了解他们不关心的原因。是因为不了解活动的意义？觉得清理困难且效果不持久（对之前的失败感到失望）？还是有更迫切的担忧？了解具体原因才能对症下药。

明确目标，制定清晰可行的计划，并展示成功案例：

设定具体目标：明确我们要清理的区域范围、希望达到的清洁标准以及预期完成的时间。

制定详细计划：将清理任务分解成具体的小步骤（如垃圾分拣、分类投放、清除杂草等），并考虑所需物料（手套、垃圾袋、分类箱等）和人力分工。

展示成功经验：如果可能，我会搜集或寻找其他人成功清理类似环境并能长期保持的案例（可以是本社区的或其他地方的），用这些积极的榜样来增强大家的信心和动力。

创新宣传动员方式，强调参与价值：

制作宣传材料：设计简洁明了的海报或传单，突出活动的意义（美化社区环境、提升生活品质、环保责任等），并且图文并茂，展示清理前后的巨大反差。

利用新媒体：通过社区微信群、朋友圈、本地公众号等发布活动信息，使用吸引人的图片和文字，发起线上讨论，鼓励报名。

现身说法，榜样带动：邀请社区中有影响力的人士（如热心邻居、物业管理人员、年轻家长代表等）或上次活动中表现积极的人作为种子志愿者，率先行动并分享他们的感受，带动更多人参与。

强调参与价值：明确告诉参与者，他们的付出是对社区的直接贡献，能获得带来改变的真实成就感；同时可以设置一些小奖励，如提供方便面、饮料，或者给积极参与者颁发“环保小能手”证书等，增加活动的趣味性和吸引力。

现场组织，激发参与热情，确保安全高效：

营造热烈氛围：活动当天，主持人要热情洋溢，布置一些环保标语和音乐，让大家感觉这是一个充满正能量和乐趣的活动。

有效分工与协作：根据计划进行任务分配，设立不同区域负责人，确保人人有事做，事事有人管。

关注个体感受：对于一些犹豫不决的人，主动上前沟通，了解顾虑，并耐心解释。对于行动不便的老人或孩子，看是否可以提供一些力所能及的帮助或考虑免参与。

强调安全与环保：提醒大家注意安全（如正确使用工具、注意脚下安全），并讲解垃圾分类的重要性。

巩固成果，建立长效机制：

共同庆祝成果：清理结束后，组织一次简单的总结派对或拍照留念活动，让大家直观看到自己的劳动成果，共享成功的喜悦。

建立监督反馈机制：建议成立一个由居民和志愿者组成的监督小组，定期巡查清理区域，记录情况，及时处理复发的问题（如有人继续乱扔垃圾）。将清理和维护责任落实到人。

持续宣传引导：持续通过社区宣传栏、线上平台等宣传环保知识，提升居民环保意识，将“共建美好家园”的理念深入人心。

解析：

这道题考察的核心是组织协调能力、沟通能力、动员能力、解决问题的能力以及团队协作精神。一个好的答案需要展现以下几个关键点：

务实的研究精神（虚拟）：答案并非空想，而是先尝试了解问题的根本原因，体现了对实际情况的尊重和分析能力。

系统性的解决方案：从计划制定、宣传动员到现场执行、后期巩固，形成了一个逻辑清晰、