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小学数学期中复习题及重点解析

时光飞逝，转眼间半个学期已经过去，期中考试也即将来临。这不仅是对同学们半个学期以来学习成果的一次检验，更是查缺补漏、巩固知识的好机会。为了帮助同学们更高效地进行复习，我们特地梳理了小学数学期中复习的重点内容，并配以典型例题解析，希望能为大家的复习之路添砖加瓦。请同学们跟随我们的脚步，一起回顾，一起进步！

一、数与代数：基础之石，务必夯实

“数与代数”是数学学习的基石，期中复习首先要把这部分内容掌握牢固。

（一）万以内数的认识与运算

这部分内容主要包括万以内数的读写、大小比较、加减法以及有余数的除法。

1.核心知识点回顾：

*数的读写：从高位起，按照数位顺序读（写）。中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读（写的时候要写齐数位）。

*数的大小比较：先看位数，位数多的数大；位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大；如果最高位上的数相同，就比较下一位，以此类推。

*近似数：结合生活实际，理解近似数的含义，会用“大约”、“可能”等词语描述。

*加减法：重点掌握笔算方法，尤其是连续进位加法和连续退位减法。要牢记：相同数位对齐，从个位算起，满十进一，退一当十。

*有余数的除法：理解“余数”的含义，知道余数一定要比除数小。掌握笔算格式和试商方法。

2.典型例题解析：

*例题1（读数写数）：

*写出下面各数：三千零八十（）；五千六百（）。

*读出下面各数：4005（）；2340（）。

*解析：写数时，“三千零八十”，千位写3，百位上一个单位也没有，写0，十位写8，个位写0，所以是3080。“五千六百”，千位5，百位6，十位和个位没有，写0，即5600。读数时，“4005”，千位4读四千，中间两个0只读一个零，个位5读五，合起来是四千零五。“2340”，末尾的0不读，读作二千三百四十。

*例题2（加减法）：计算345+287=？703-256=？

*解析：

*345+287：个位5+7=12，个位写2，向十位进1；十位4+8+1=13，十位写3，向百位进1；百位3+2+1=6，结果是632。

*703-256：个位3减6不够减，从十位退1，十位是0，需再从百位退1，十位变成10，再退1给个位，个位变成13，13-6=7；十位剩下9，9-5=4；百位7退1后是6，6-2=4，结果是447。计算时要特别注意连续进位和连续退位的情况，细心是关键。

*例题3（有余数除法）：有25个苹果，每4个装一盘，可以装几盘，还剩几个？

*解析：这是典型的有余数除法应用题。25÷4，想4乘几最接近25且小于25，四六二十四，所以商是6，余数是25-24=1。答：可以装6盘，还剩1个。这里要注意余数1比除数4小，是正确的。

（二）表内乘除法的巩固与拓展

乘法口诀是乘除法计算的基础，务必烂熟于心，并能灵活运用解决实际问题。

1.核心知识点回顾：

*乘法口诀的熟练运用：快速准确地根据口诀计算乘法和除法。

*乘除法的意义：乘法是求几个相同加数和的简便运算；除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算（包含除和平均分）。

*解决问题：能根据题目中的数量关系，选择合适的乘法或除法解决问题，如“求一个数的几倍是多少”、“一个数是另一个数的几倍”等。

2.典型例题解析：

*例题4（乘除法意义）：

*（1）3个8相加是多少？（2）把36平均分成6份，每份是多少？

*解析：

*（1）3个8相加，用乘法：3×8=24或8×3=24。

*（2）平均分用除法：36÷6=6。

*例题5（解决问题）：小明有5本故事书，小红的故事书是小明的3倍。小红有多少本故事书？

*解析：求小红的本数，就是求5的3倍是多少，用乘法计算：5×3=15（本）。答：小红有15本故事书。

二、量的计量：生活中的数学，准确感知

这部分内容与我们的日常生活紧密相关，要形成清晰的量感。

（一）长度单位与质量单位

1.核心知识点回顾：

*长度单位：千米（km）、米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）。掌握它们之间的进率及简单换算。1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。

*质量单位：吨（t）、千克（kg）、克（g）。掌握它们之间的进率及简单换算。1吨=1000千克，1千克=1000克。

*实际应用：能根据实际情况选择合适的单位，能进行简单的单位换算，并能解决与长度、质量相关的实际问题。

2.典型例题解析：

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