2024-2025学年新疆巴州第三中学高三下学期第二次模拟考生物试题试卷含解析.docVIP

2024-2025学年新疆巴州第三中学高三下学期第二次模拟考生物试题试卷

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．薄荷中有一种叫薄荷醇的物质（其结构见图），这种物质可以刺激皮肤和口腔中的冷觉感受器PRPM8受体，让机体产生冷的感觉。下列描述不合理的是

A．涂抹薄荷后皮肤冷觉感受器受到刺激，产生的兴奋传到大脑皮层形成冷觉

B．PRPM8受体存在于感觉神经元上，与薄荷醇结合后会产生电位变化

C．吃薄荷后机体会出现汗腺分泌减少，皮肤毛细血管收缩等生理变化

D．薄荷醇这种有机小分子的元素组成与ATP相同

2．跳蝻腹节绿条纹对黄条纹为显性，由基因A、a控制。生物兴趣小组的同学调查了某沙化草原不同区域的跳蝻腹节表现型，并计算了A基因频率，结果如下表。下列分析正确的是（）

沙化草地M区

绿草地L区

沙化草地N区

绿条纹频率

1．36

1．91

1．46

A基因频率

1．2

1．7

1．4

A．跳蝻A基因频率低是导致M区草地比N区草地沙化严重的原因

B．草地沙化及天敌捕食等环境因素是跳蝻腹节颜色进化的外因

C．M区与N区存在的地理隔离将导致两个地区的跳蝻进化为不同的物种

D．三个调查区的杂合绿条纹跳蝻所占比例的大小关系是LNM

3．下列关于病毒的说法正确的是（）

A．冠状病毒寄生于活细胞中，代谢类型为异养厌氧型

B．抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同

C．HIV病毒的遗传物质RNA可以整合到人染色体DNA上

D．病毒核酸的复制需要宿主细胞的呼吸作用提供能量

4．“ATPase”是存在于生物膜上的能够水解ATP、并利用ATP水解释放出的能量驱动物质跨膜运输的运输蛋白。下列相关分析错误的是（）

A．ATPase发挥作用可以让物质进行逆浓度梯度运输

B．ATPase有运输和催化作用，说明这种酶无专一性

C．ATPase功能说明生物膜有物质运输和能量转换的作用

D．ATPase可以水解ATP分子中远离A的那个高能磷酸键

5．下列关于蛋白质或肽链的叙述，错误的是（）

A．肽链间差异的原因之一是肽链的空间结构不同

B．用双缩脲试剂检测蛋白质或多肽的结果呈紫色

C．多条肽链组成蛋白质分子时可通过“S-S-”相连

D．蛋白质表现特有的生物活性要有正确的三维结构

6．中国赛罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉—“地球卫士奖”。塞罕坝曾被称作“千里松林”，但由于过度采伐，成为荒原。经林场建设者们的设计和努力创造了荒原变林海的奇迹。2019年，中国“蚂蚁森林”项目再获此殊荣。下列说法错误的是（）

A．生态系统的自我调节能力是有一定限度的

B．对森林采用科学合理的间伐，可提高其恢复力稳定性

C．生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注和合作

D．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

7．经下列实验处理后，取样，用不同试剂检测，实验结果正确的一组是（）

组别

参与反应的物质

反应条件

检测

实验现象

A

米汤2mL+唾液1．5mL

充分混合反应24h

碘液

蓝色

B

牛奶2mL+唾液1．5mL

斐林试剂

砖红色

C

牛奶2mL+肝脏研磨液1．5mL

碘液

紫色

D

米汤2mL+汗液1．5mL

斐林试剂

蓝色

A．A B．B C．C D．D

8．（10分）古代家庭酿酒的具体操作过程：先将米煮熟，待冷却至40℃时，加少许水和一定量的酒酿(做实验是用酵母菌菌种)，与米饭混合后置于一瓷坛内(其他容器也可)，并在中间挖一个洞，加盖后置于适当的地方保温(30～40℃)12h即成。下列有关叙述错误的是（）

A．在中间挖一个洞的目的是保证酵母菌在开始生长时有足够的O2进行有氧呼吸

B．在家庭酿酒过程中会产生大量的水，这些水主要来源于无氧呼吸

C．发酵过程中，随着O2逐渐减少，有氧呼吸逐渐被抑制，无氧呼吸逐渐增强

D．若米饭中加入的酒酿不足，则结果可能是不能得到酒精

二、非选择题

9．（10分）某弃耕农田多年后形成灌木丛，下图表示灌木丛某阶段田鼠的种群数量变化，下表为该灌木丛第一、二、三营养级生物的能量分析表（单位为百万千焦），“？”表示能量暂时不详，但可以计算出来。

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