山西省朔州市朔城区四中学2025届中考一模语文试题分类汇编：集合与常用逻辑用语含解析.docVIP

山西省朔州市朔城区四中学2025届中考一模语文试题分类汇编：集合与常用逻辑用语

注意事项

1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．

3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．

4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．

5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．

一、积累

1．下列句中加点词语书写完全正确的一项是（）

A．《画说青岛》这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰的佳作。

B．邓稼先历尽心血，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记。

C．家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔，值得世代传承。

D．日落时分，绯红的晚霞中渔船归航，澄澈的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。

2．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．现在的年轻人经常熬夜加班，难免会出现生物钟紊乱的情况。

B．胡杨林边的那潭碧水，宛如一颗绿宝石镶嵌在沙漠中心。

C．狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

D．月下的松树林里不时传来怪鸟的哀啼，令人不寒而栗。

3．下列词语的注音和书写完全正确的一项是（）

A．咫尺（zhī）真缔（dì）一拍即合（jí）

B．商酌（zhuó）遨游（áo）颠沛流离（diān）

C．撺掇(cuàn)羿日(yì)锋芒毕露（lù）

D．发酵（jiào）模样(mú)名符其实(fù)

4．下面对名著内容有关表述不正确的一项是

A．《水浒传》中，吴用用计获得了金铃吊挂，与宋江等人假扮宿太尉一行救出了史进、鲁智深。

B．《西游记》中，乌鸡国的妖怪变成唐僧模样，为辨真假，孙悟空接受沙和尚的建议忍受了紧箍咒的痛苦，但仍然没有分辨出来。

C．《朝花夕拾》中的《无常》一文，鲁迅描述了儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，刻画了一个具有人情味的鬼。

D．《格列佛游记》中大人国的国王公正无私，治国有方，藐视权力，主张和平，他代表了一种理想君主的统治。

5．默写山光悦鸟性,_____。（常建《题破山寺后禅院》）_____,不可久居,乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）衣带渐宽终不悔,_____。（柳永《蝶恋花》）_____,醒能述以文者,太守也。（欧阳修《醉翁亭记》）草枯鹰眼疾,_____。（王维《观猎》）

6．小说《钢铁是怎样炼成的》，为什么保尔要坚持把杜巴瓦开除团籍，并且剥夺他再次入团的权利?

二、阅读

7．阅读下面的文言文，完成后面的题目。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。敌虽有名马，只（祗）辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。

注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。

1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A．策之不以其道策：鞭打

B．一食或尽粟一石一食：吃一次食物。

C．天下必以王为能市马以：认为

D．于是不能期年期年：第二年

2．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）

A．马已死/买其首五百金/反以报君

B．马已死买其首/五百金反/以报君

C．马已死/买其首五百金反/以报君

D．马已死买其首/五百金/反以报君

3．下列对两文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A．两文中“千里马”的命运截然不同，甲文中的“千里马”因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能“以千里称”。乙文因为君主渴求并能够采纳正确的建议，而得以脱颖而出。

B．两文都告诉我们君主必须珍惜人才善用贤臣，关心、善待人才，才是关键。

C．甲文运用托物寓意地手法，以“千里马”寓人才，以