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初中生垃圾分类教育实践中的学生情感态度价值观培养论文

摘要：本文以初中生垃圾分类教育实践为研究对象，旨在探讨如何在教育过程中培养学生的情感态度价值观。通过分析初中生在垃圾分类教育实践中的情感态度现状，提出相应的问题，并针对这些问题提出切实可行的策略，以期为初中垃圾分类教育提供理论支持和实践参考。

关键词：初中生；垃圾分类；情感态度价值观；教育实践

一、问题的提出

（一）初中生在垃圾分类教育实践中情感态度价值观的缺失

1.对垃圾分类知识认知不足

当前，许多初中生对垃圾分类的基本知识了解不足，导致他们在垃圾分类实践中缺乏积极性。这种情况下，学生很难形成正确的情感态度价值观。例如，在一次垃圾分类活