以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究课题报告.docx

以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究课题报告

目录

一、以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究开题报告

二、以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究中期报告

三、以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究结题报告

四、以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究论文

以XX学校为例，初中地理人地关系协调教育实施效果评价教学研究开题报告

一、研究背景意义

在地理教育回归育人本质的浪潮下，人地关系协调作为地理学科核心素养的核心维度，其教育实施效果直接关系到学生可持续发展观念的塑造与生态文明素养的提升