九年级语文上册作业课件：扁鹊见蔡桓公.pdfVIP

◆解说

本文通过写蔡桓公讳疾忌医，最终毙命的故事，告诉我们：要

正视自己的缺点和错误，不能批和帮助，对待自己的缺点

和错误，应防微杜渐。

◆结构图解

1.积累——给加点字注音或根据写汉字。

有间有间((jiān)桓侯桓侯(huán)火齐火齐((jì)汤熨àng)

汤熨(t

cuò(腠)理ɡuǎɡuǎ(寡)人xuánxuán(还)走

cuò(骨suǐ

骨suǐ(髓)

2.积累——解释下列句中加点的词。

(1)立有间(一会儿)

立有间立有间立有间

(2)火齐之所及也)

火齐之所及也火齐之所及也火齐之所及也火齐之所及也火齐之所及也火齐之所及也(调配，调剂

(3)臣是以无请也臣是以无请也臣是以无请也(询问)

(4)司命之所属司命之所属司命之所属司命之所属(隶属，管辖)

3.句子积累——默写句子。

(1)《过故人庄》：绿树村边合，青山郭外斜。

(2)《渔家傲》：天接云涛连晓雾，欲转千帆舞。

(3)《小石潭记》：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

(4)《游山西村》中蕴含道路虽然曲折，但前途一片光明哲理的句

子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4.文化积累——文学填空。

韩非，战国韩国人，先秦法家学说的集大成者。本文

选自《韩非子》一书。该许多寓言故事，我们都耳熟能详，如

守株待兔郑人买履自相

、、等，历来为人们所喜爱、传诵。

5.翻译下列句子。

(1)君有疾在腠理，不治将恐深。

您有病，已到了肌肉里，不医治恐怕要加重。

(2)居十日，扁鹊复见。

过了十天，扁鹊又进见。

(3)医之好治不病以为功。

医生给没病的人治病来捞取功劳。

(4)桓侯故使从问之。

桓侯特意派人去问他(为什么跑)。

(5)在骨髓，司命之所属，无奈何也。

病到骨髓里，那是掌管生命的神所管辖的地方，(医生)

是没有办法的。

（一）

扁鹊见蔡桓公

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐

深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病

以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在，不治将益

深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：

“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不

悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之。扁鹊曰：“疾

在腠理，汤熨之所及也；在，针石之所及也；在肠胃，火齐之

所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请

也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

6.解释下列加点的词。

(1)扁鹊复见