北师大版九年级年级全一册14.2磁场同步练习（有解析）(1).docx

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北师大版九年级年级全一册14.2磁场同步练习

一、单选题

1．如图所示，是同学们所画的几种情景下的示意图，其中正确的是（）

A．作用在杠杆上的力和力臂 B．从岸上看水中鱼的光路图

C．地磁方向及小磁针静止时的指向 D．家庭电路的部分连线情况

2．关于物理现象和物理知识，下列说法正确的是（???）

A．为了防止触电，必须把用电器的开关接在火线上

B．验电器的原理是异种电荷相互吸引

C．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同

D．用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电是由于毛皮束缚电子的能力比较强

3．关于电和磁的说法正确的是（）

A．同种电荷相互吸引 B．摩擦起电的实质是创造了电荷

C．地球本身就是一个巨大的磁体 D．磁体周围的磁感线是真实存在的

4．关于磁现象，下列说法正确的是（）

A．悬吊的小磁针静止时N极指向地理南极附近

B．磁体外部的磁感线都是从N极出发，回到S极

C．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的

D．磁场、磁感线是客观存在的，因此可以用磁感线形象描述磁场

5．关于磁场，下列说法中正确的是（）

A．铜、铁和铝都能够被磁体所吸引

B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线

C．地球是一个大磁体，地磁N极在地理南极附近

D．物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向

6．关于磁现象的认识中，下面说法正确的是（）

A．磁体能吸引铁、铜、钴等物质

B．同名磁极互相吸引，异名磁极互相排斥

C．地球相当于一个巨大的磁体，地磁场的北极在地理的南极附近

D．磁体之间只有相互接触时才能产生相互作用力

7．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针司南。公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。这句话中“柢”和“南”分别指的是（）

A．指南针的南极，地理的南极 B．指南针的北极，地磁的北极

C．指南针的北极，地理的北极 D．指南针的南极，地磁的南极

8．物理学蕴含科学思想、科学方法和科学精神。下列选项中与“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关时，通过弹簧伸长长度反映电磁铁磁性强弱”方法相同是的（）

A．研究“声音的传播需要介质”时，利用“真空铃”实验

B．研究“电流产生的原因”时，类比“水流的形成”

C．研究“磁现象”时，利用“磁感线”描述磁场特点

D．研究“影响电流热效应的因素”时，通过“液柱上升情况”判断电热的多少

9．如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是（）

A． B． C． D．

10．我国古代四大发明中，与磁有关的是（）

A．火药 B．指南针 C．造纸术 D．印刷术

11．小利学习磁现象后，画出了如图所示的四幅磁体周围磁感线分布的示意图，其中正确的是（）

A． B． C． D．

12．下列有关磁现象说法正确的是（）

A．磁感线是磁体发出的实际曲线

B．磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密

C．磁感线是由铁屑组成的

D．地球的南北极与地磁场的南北极是重合的

二、填空题

13．《论衡》中记载：“司南之杓、投之于地，其柢指南”。如图。“柢”即握柄，是磁体的_______极，司南之所以能指南北，是由于受到_______的作用。

14．我国最早的指南针—司南静止时它的长柄指向______（选填“南方”或“北方”），它是利用磁体受______作用指向南北的；如图所示，磁悬浮地球仪应用了______（选填“同”或“异”）名磁极相互排斥的规律。

15．如图所示是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知，b点的磁场比a点的磁场________(填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向________(填“P”或“Q”)处．

16．如图是某同学在家用被磁化的缝衣针制成的简易指南针，若静止时针尖指向地理位置的北方，则针尖是简易指南针的______极。

三、综合题

17．阅读以下材料，回答问题．

指南针是我国古代的四大发明之一．司南是春秋战国时期发明的一种指南针，如图甲所示，它由青铜盘和磁勺组成，磁勺放置在光滑青铜盘的中心，可以自由转动．古文《论衡·是应篇》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．司南的作用，放在地上，它的勺柄静止时指向南方．磁勺能够指示方向，是利用了地磁场对磁勺的作用

(1)若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，图乙和丙所示的两个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是______．

(2)司南的勺柄应为该磁体的____(选填“N”或“S”)极．

(3)某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具